【題目】利用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，所接交流電的頻率為；

（1）為了減小長(zhǎng)木板對(duì)小車摩擦力的影響，必須在長(zhǎng)木板_____（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）滑輪的一端下面墊一塊木塊，反復(fù)移動(dòng)木塊的位置；

（2）平衡摩擦力后，保持砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量m不變，改變小車的質(zhì)量M，探究加速度a與小車質(zhì)量的關(guān)系，為盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，m與M之間應(yīng)滿足的關(guān)系是m_____M。

（3）某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)畫(huà)成圖乙的圖像，為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)他的圖像在圖丙中畫(huà)出圖像____________。

【答案】 遠(yuǎn)離 如圖所示：

【解析】（1）為了減小長(zhǎng)木板、限位孔等對(duì)小車阻力的影響，必須在長(zhǎng)木板遠(yuǎn)離滑輪的一端下面墊一塊木板，反復(fù)移動(dòng)木板的位置，直至小車拖動(dòng)紙帶能在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)為止；

（2）當(dāng)盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時(shí)，可以認(rèn)為小車受到的拉力等于盤(pán)及砝碼的重力；

（3）根據(jù)圖乙所示圖象實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙所示坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后作出圖象，圖象如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊A．B分別重50N和60N,它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25夾在A．B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)現(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上,如圖所示力F作用后,下列判斷正確的是

A. 木塊A所受摩擦力大小是12.5N

B. 木塊A所受摩擦力大小是11.5N

C. 木塊B所受摩擦力大小是9N

D. 木塊B所受摩擦力大小是7N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從斜面上某一位置每隔0.1 s釋放一個(gè)相同的小球，在連續(xù)放下n個(gè)小球以后，給在斜面上滾動(dòng)的小球拍攝照片，如圖所示，測(cè)得AB=15 cm，BC=20 cm，則(　　)

A. 拍攝時(shí)B球的速度大小為2.25 m/s

B. 小球滾動(dòng)的加速度大小為5 m/s2

C. A球上方還有2個(gè)滾動(dòng)的小球

D. D與C之間的距離為0.30 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AC和BC是兩個(gè)固定的斜面，斜面的頂端A、B在同一豎直線上．甲、乙兩個(gè)小物塊分別從斜面AC和BC頂端由靜止開(kāi)始下滑，質(zhì)量分別為m1、m2（m1＜m2），與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ．若甲、乙滑至底端C 時(shí)的動(dòng)能分別為Ek1、Ek2 ， 速度大小分別為v1、v2 ． 甲、乙在下滑至底端C的過(guò)程中克服摩擦力做的功分別為W1、W2 ， 所需時(shí)間分別為t1、t2 ． 則（ ）

A.Ek1＞Ek2
B.v1＞v2
C.W1＜W2
D.t1與t2大小關(guān)系不確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為α粒子散射實(shí)驗(yàn)中α粒子穿過(guò)某金屬原子核附近時(shí)的示意圖，A、B、C三點(diǎn)分別位于兩個(gè)等勢(shì)而上，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.α粒子在A處的速度比在B處的速度小
B.α粒子在B處的速度最大
C.α粒子在A、C處的速度相同
D.α粒子在B處的速度比在C處的速度小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述，其中正確的是（ ）
A.原子核的比結(jié)合能越大越穩(wěn)定
B.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，可能是因?yàn)檫@束光的光照強(qiáng)度太小
C.按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的勢(shì)能減小，但原子的能量增大
D.原子核發(fā)生一次β衰變，該原子外層就失去一個(gè)電子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持 狀態(tài)．

（2）他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線，由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0= cm，勁度系數(shù)k= N/m．

（3）他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖（c）所示時(shí)，該彈簧的長(zhǎng)度x= cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】輕繩一端通過(guò)光滑的定滑輪與物塊P連接，另一端與套在光滑豎直桿上的圓環(huán)Q連接，Q從靜止釋放后，上升一定距離到達(dá)與定滑輪等高處，在此過(guò)程中（ ）

A.物塊P的機(jī)械能減小
B.當(dāng)Q上升到與滑輪等高時(shí)，它的機(jī)械能最大
C.任意時(shí)刻P、Q兩物體的速度大小都滿足vP＜vQ
D.任意時(shí)刻Q受到的拉力大小與P的重力大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】密封性好、充滿氣體的塑料袋包裹易碎品，如圖所示．充氣袋四周被擠壓時(shí)，假設(shè)袋內(nèi)氣體與外界無(wú)熱交換，則袋內(nèi)氣體體積（填“增大”、“不 變”或“減小”），內(nèi)能（填“增大”、“不變”或“減小，’），壓強(qiáng)（填“增大”、“不變”或“減小，’），對(duì)外界（填“做正功”、“做負(fù) 功”或“不做功”）.

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