在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,保持小車的質量不變,改變小車所受的作用力,測得了下表所示的5組數(shù)據(jù),并已在坐標平面上畫出部分數(shù)據(jù)點,如圖所示:
組別
1
2
3
4
5
F/N
0
1.1
2.2
3.3
4.4
a/ms-2
0
0.5
1
1.5
2
 
(1)在圖中畫出第 4組數(shù)據(jù)對應的數(shù)據(jù)點,然后作出a-F的關系圖線;

(2)由所作圖線可以得到結論:在質量一定的情況下,加速度 a與作用力 F成______比;
(3)當研究加速度與質量的關系時,應保持       不變,改變小車的質量來進行實驗.
(1)見右圖(2分)

(2)正(2分)
(3)小車受到的作用力(2分)
(1)見右圖(2分)

(2)由于a-F圖象為過原點的直線,所以加速度 a與作用力 F成正比;
(3)這個實驗采用的方法是控制變量法,研究加速度與質量的關系時,應保持小車受到的作用力不變
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,水平地面上有一質量m=4.6kg的金屬塊,其與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.20,在與水平方向成θ=37°角斜向上的拉力F作用下,以v=2.0m/s的速度向右做勻速直線運動。已知sin37º=0.60,cos37º=0.80,g取10m/s2。求:

小題1:拉力的大;
小題2:若某時刻撤去拉力,金屬塊在地面上還能滑行多長時間。

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如圖所示,兩彈簧秤平放在光滑水平桌面上,乙的一端系于墻上,兩彈簧秤掛鉤相連,當在甲的一端掛鉤上用4N的水平拉力拉甲時,甲乙兩彈簧秤的讀數(shù)分別是
A.4N,0B.4N,4NC.0,4ND.2N,2N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

將質量為16kg的木箱放在水平地面上,木箱和地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,用一個與水平面成37°角斜向右上方的力F拉這個木箱,使木箱從靜止開始做勻加速直線運動。經(jīng)過10s,速度變?yōu)?0m/s。(g 取10m/s2,sin37º=0.6,cos37º=0.8)
(1)求拉力F的大小;
(2)10s末撤去拉力F,求木箱還能繼續(xù)滑動的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某實驗小組用如圖所示的裝置探究小車加速度與力、質量的關系時,用一只夾子夾住兩根細繩,以同時控制兩輛小車,使他們同時開始運動和停止運動,用夾子的目的是   ▲  

A.保持小車質量m不變,便于確定a與F間的關系
B.保持小車受的拉力F不變,便于確定a與m間的關系
C.保證小車的運動時間t相同,則位移x和加速度a成正比,通過比較兩小車的位移x就可以比較它們的加速度a      

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個V形槽直立固定在小車上,槽內(nèi)嵌有一個質量為m的球,它與槽間的動摩擦因數(shù)為μ。V形槽的兩個斜面與小車兩側面的夾角均為45°(右圖為俯視圖)。當小車向右在水平路面上作勻加速直線運動時、球相對槽豎直向下作勻速直線運動,此時槽每一面對小球的彈力和小車的加速度分別為(重力加速度為g)
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,有一足夠長斜面,傾角,一小物塊從斜面頂端A處由靜止下滑,到B處后,受一與物體重力大小相等的水平向右恒力作用,物體最終停在C點(C點未畫出)。若.物塊與斜面間動摩擦因素,,
求:(1)物體到達B點的速度多大?
(2)BC距離多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在水平面上有a、b兩點,相距0.2m,一質點在一恒定的水平合外力作用下沿a向b做直線運動,經(jīng)過0.2的時間先后通過a、b兩點,則該質點通過a、b中點時的速度大小為
A.若力的方向由a向b,則大于1m/s,若力的方向由b向a,則小于1m/s
B.若力的方向由a向b,則小于1m/s,若力的方向由b向a,則大于1m/s
C.無論力的方向如何均小于1m/s
D.無論力的方向如何均大于1m/s

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質量為m的小物塊,用輕彈簧固定在斜面體上,斜面的傾角為,輕彈簧的勁度系數(shù)為k,如圖所示.整個裝置放在電梯內(nèi).
(1)若斜面光滑,電梯靜止時彈簧的伸長量為x.如果電梯豎直向上做勻加速直線運動,彈簧的伸長量為2 x.求電梯豎直向上加速運動時的加速度.
(2)若斜面不光滑,斜面與物塊之間的動摩擦因數(shù)為,彈簧的伸長量也為2 x,求此時電梯上升加速度的最大值.(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等)

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