【題目】質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)4s后速度達(dá)到20m/s，然后勻速運(yùn)動了10s，接著勻減速運(yùn)動經(jīng)4s后靜止．求

（1）質(zhì)點(diǎn)在加速運(yùn)動階段的加速度是多大？

（2）質(zhì)點(diǎn)在16s末的速度為多大？

（3）質(zhì)點(diǎn)的總位移為多大？

【答案】（1）5m/s2．（2）10m/s．（3）280m

【解析】（1）設(shè)加速階段的加速度為a1，則：v1=a1t1，則

（2）設(shè)減速運(yùn)動階段的加速度為a2，
由于v2=v1+a2t2，所以

當(dāng)t=16s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)已減速運(yùn)動了t3=2s，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度為v3=v1+a2t3=20-5×2m/s=10m/s．
（3）勻加速直線運(yùn)動的位移，
勻速直線運(yùn)動位移x2=vt2=20×10m=200m，
勻減速直線運(yùn)動的位移
則總位移x=x1+x2+x3=40+200+40m=280m．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上放著質(zhì)量mA＝1kg的物塊A與質(zhì)量mB＝2kg的物塊B， A與B均可視為質(zhì)點(diǎn)，A靠在豎直墻壁上，A、B間夾一個(gè)被壓縮的輕彈簧（彈簧與A、B均不拴接），用手擋住B 不動，此時(shí)彈簧彈性勢能EP＝49J。在A、B間系一輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩長度大于彈簧的自然長度，如圖所示。放手后B向右運(yùn)動，繩在短暫時(shí)間內(nèi)被拉斷，之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道，其半徑R＝0．5m, B恰能到達(dá)最高點(diǎn)C。g＝10m/s2，求：

（1）繩拉斷后瞬間B的速度vB的大小；

（2）繩拉斷過程繩對B的沖量I 的大小；

（3）繩拉斷過程繩對A所做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：（ ）

A. 作息時(shí)間表上標(biāo)出上午7:50開始上課，這里的7:50指的是時(shí)間

B. 研究地球繞太陽運(yùn)動時(shí)的地球可以看作質(zhì)點(diǎn)

C. 物體的加速度不變（不為零），速度也不變

D. 若加速度方向與速度方向相同，則速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，我國大部分地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣，給人們的正常生活造成了極大的影響．在一霧霾天，某人駕駛一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上，突然發(fā)現(xiàn)正前方30m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛，小汽車緊急剎車，但剎車過程中剎車失靈．圖中a、b分別為小汽車和大卡車的v－t圖象，以下說法正確的是( )

A. 因剎車失靈前小汽車已減速，不會追尾

B. 在t＝5s時(shí)追尾

C. 在t＝3s時(shí)追尾

D. 由于初始距離太近，即使剎車不失靈也會追尾

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的是（　 �。�

A. 平均速度、位移、加速度

B. 路程、時(shí)間、力

C. 位移、時(shí)間、瞬時(shí)速度

D. 位移、速度、質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某校一課外活動小組自制一枚火箭，設(shè)火箭發(fā)射后始終在垂直于地面的方向上運(yùn)動．火箭點(diǎn)火后可認(rèn)為做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)過4 s到達(dá)離地面40 m高處時(shí)燃料恰好用完，若不計(jì)空氣阻力，取g＝10 m/s2，求：

(1)燃料恰好用完時(shí)火箭的速度；

(2)火箭上升離地面的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，直角三角形 abc 內(nèi)有方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，磁場強(qiáng)度的大小為 B，∠a=30°，ac=2L，P 為 ac 的 中點(diǎn)。在 P 點(diǎn)有一粒子源可沿平行 cb 方向發(fā)出動能不同的同種正粒子，粒子的電荷量為 q、質(zhì)量為 m，且粒子動能 最大時(shí)，恰好垂直打在 ab 上。不考慮重力，下列判斷正確的是

A. 粒子動能的最大值為 B. ab 上可能被粒子打中區(qū)域的長度為

C. 粒子在磁場中運(yùn)動的最長時(shí)間 D. ac 上可能被粒子打中區(qū)域的長度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，其示數(shù)為7．73 cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，此時(shí)彈簧的伸長量Δl為 cm;

②本實(shí)驗(yàn)通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是 ;（填選項(xiàng)前的字母）

A．逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

B．隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量Δl與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平軌道上有三個(gè)木塊A、B、C，質(zhì)量分別為、，開始時(shí)B、C均靜止，A以初速度向右運(yùn)動，A與B碰撞后分開，B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，此后A與B間的距離保持不變。求:

(1)B與C碰撞前，B的速度大��；

(2)整個(gè)過程中物體A所受合外力沖量的大小。

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