分析 ①實(shí)驗(yàn)中我們是根據(jù)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力的原理,才通過測力計(jì)讀出摩擦力大小的,因此,在操作時(shí)要保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),這也是實(shí)驗(yàn)操作中較難保持的地方,方案甲很好地解決了這一問題;
②根據(jù)公式f=μN(yùn)可對(duì)動(dòng)摩擦因數(shù)進(jìn)行計(jì)算,但關(guān)鍵是要分析出摩擦力f的大。
解答 解:(1)由圖示實(shí)驗(yàn)可知,甲方案中拉動(dòng)物體A,不需要控制物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng),且彈簧測力計(jì)靜止,便于彈簧測力計(jì)讀數(shù);
乙方案中用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)A,需要控制A做勻速直線運(yùn)動(dòng),難于控制A做勻速直線運(yùn)動(dòng),另一當(dāng)面彈簧測力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的,難于準(zhǔn)確讀數(shù),因此甲方案更易于操作.
(2)由題意可知,在甲方案中,兩物體接觸面受到的壓力等于B的重力,即N=150N,彈簧測力計(jì)a的示數(shù)等于兩物體接觸面間摩擦力的大小,即f=60N.
由公式f=μN(yùn)得,動(dòng)摩擦因素μ=$\frac{f}{N}$=$\frac{60}{150}$=0.4.
故答案為:①甲;因?yàn)榧追桨咐緣K時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng),便于控制;
②60N 0.4
點(diǎn)評(píng) 本題考查了作用力與反作用力、平衡力的關(guān)系,并且要判斷在不同的情況下接觸面受到的正壓力的大小,特別是注意根據(jù)給出的各個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù),分析判斷出要用哪一個(gè)數(shù)據(jù),是解答本題的難點(diǎn),這對(duì)于學(xué)生有一定的迷惑性.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移的大小不可能小于 4 m | B. | 位移的大小不可能大于 10 m | ||
C. | 加速度大小一定是 6 m/s2 | D. | 加速度大小可能大于 10 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩列波在A、B間的傳播速度均為40m/s | |
B. | 在兩列波的相遇過程中,A、B連線的中點(diǎn)C為振動(dòng)減弱點(diǎn) | |
C. | 在0.9s時(shí),質(zhì)點(diǎn)B經(jīng)過平衡位置且振動(dòng)方向向上 | |
D. | 兩個(gè)波源振動(dòng)的相位差為π |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原線圈輸入電流約為0.20 A | B. | 原線圈輸入電流約為0.01 A | ||
C. | 原副線圈的匝數(shù)比約為52:1 | D. | 原副線圈的匝數(shù)比約為1:52 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍處于平衡狀態(tài) | B. | 向上加速運(yùn)動(dòng) | C. | 向下加速運(yùn)動(dòng) | D. | 上下來回運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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