【題目】如圖是一勻強電場,已知場強E=2×102 N/C,現(xiàn)讓一個帶電荷量q=-4×10-8 C的電荷沿電場方向從M點移到N點,M、N間的距離x=30 cm.試求:
(1)此電荷受到的電場力.
(2)M、N兩點間的電勢差.
(3)電荷從M點移到N點電勢能的變化.
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【題目】如圖所示,一電子以初速度v沿與金屬板平行方向飛入MN極板間,突然發(fā)現(xiàn)電子向M板偏轉,若不考慮磁場對電子運動方向的影響,則產生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 開關S閉合瞬間
B. 開關S由閉合后斷開瞬間
C. 開關S是閉合的,變阻器滑片P向左迅速滑動
D. 開關S是閉合的,變阻器滑片P向右迅速滑動
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【題目】如圖所示,一個厚度的軍事設施,觀察孔寬度L=60cm。為了擴大向外的觀察視野,將折射率的某種玻璃磚完全嵌入觀察孔內(圖中為觀察孔的俯視圖),則( 。
A.在觀察孔的中央觀察,視野角比安裝前增大60°
B.在觀察孔的中央觀察,視野角比安裝前增大90°
C.若觀察者在孔的邊緣觀察,可以觀察到在中央觀察所看不到的位置
D.要使視野角接近180°,則需嵌入折射率至少為n=2的玻璃磚
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【題目】如圖所示,A、B、C、D是勻強電場中的一個正方形的四個頂點,該正方形的邊長為1cm,已知A、B、C三點的電勢分別為φA=15V,φB=3V,φC=-3V,則下列說法正確的是( )
A.D點的電勢為9V
B.正電荷由A點移到B點電場力做正功
C.電場強度的方向一定由A指向B
D.把電量為0.4C的電荷從A移到B做的功大于從D移到C做的功
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【題目】在如圖所示的勻強電場中,1、2、3 三條虛線表示三個等勢面,a、b分別是等勢面 1、3上的兩個點。下列說法中 正確的是( )
A.三個等勢面的電勢相等
B.等勢面 2 的電勢高于等勢面 1 的電勢
C.若將一正電荷由 a 移到 b,電勢能減小
D.若將一負電荷由 a 移到 b,靜電力做正功
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【題目】某興趣小組通過實驗測量一個標準電池組的電動勢和內阻,實驗原理圖如圖甲所示,定值電阻R0的標稱值為4.0.Ω
(1)閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器R,發(fā)現(xiàn)電壓表有讀數(shù),而電流表讀數(shù)為0.用多用電表排查故障,在使用多用電表前,發(fā)現(xiàn)指針不在左邊“0”刻度線處,應先調整圖乙中多用電表的__________ (選填“A”,“B”或“C”)
(2)將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔,選直流電壓10V檔檢測故障,在圖甲中,將多用電表的_________(選填“紅”或“黑”)表筆接入a端,另一表筆接入b端發(fā)現(xiàn)指針偏轉,說明a、b間_______(選填“短路”或“斷路”)。
(3)排除故障后,某次實驗的數(shù)據(jù)如下表所示:
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖丙的方格紙上作出了U-I圖像,由圖像求得電動勢E=__________V,內阻r=_______ Ω。(結果保留三位有效數(shù)字)
(4)將測量結果與標準電池組說明書中給出的參數(shù)比較發(fā)現(xiàn):電動勢的測量值與已知值幾乎相同,但內阻的測量值偏大。若測量過程無誤,則內阻測量值偏大的原因可能是_______
A.電壓表內阻的影響
B.電流表內阻的影響
C.滑動變阻器R的最大值偏小
D.R0的標稱值比實際阻值偏小
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【題目】如圖所示,電源電動勢 E=20V,內阻 r=1Ω;電阻 R=9Ω,滑動變阻器 Rx 的最大阻值為 15Ω,現(xiàn)有電子以初動能 Ek0=3.2×10-18J 從水平放置的平行金屬板左側正中央 O 處射入,平行金屬板的間距 d=0.1m,兩板長均為 L=0.20m, 平行金屬板右側到豎直放置的足夠大的熒光屏距離 b=0.1m,不計電子的重力,電子的電量 e=1.6×10-19C。
(1) 當滑動變阻器 Rx 接入電路的阻值為多大時,其消耗的功率最大,并求其最大值;
(2) 當滑動變阻器 Rx 接入電路的阻值為多少時,電子打在熒光屏上距屏中心 O`最遠?并求最遠距離Y。
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【題目】如圖所示,水平地面上有一質量m=2.0kg的物塊,物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.20,在與水平方向成θ=37°角斜向下的推力F作用下由靜止開始向右做勻加速直線運動。已知F=10N,sin37=0.60,cos37=0.80,重力加速度g取10m/s2,不計空氣阻力。求:
(1)物塊運動過程中所受滑動摩擦力的大;
(2)物塊運動過程中加速度的大小;
(3)物塊開始運動5.0s所通過的位移大小。
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【題目】關于磁場和磁感線的描述,下列說法中正確的是
A. 磁感線和磁場都是客觀存在的
B. 磁鐵的磁感線總是從N極出發(fā),到S極終止
C. 磁感線越密的地方磁場越強
D. 磁感線的切線方向就是小磁針S極在此位置的受力方向
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