【題目】一平行板電容器充電后，把電源斷開，再用絕緣工具將兩板距離拉開一些，則(　　)

A. 電容器的帶電荷量增加 B. 電容增大

C. 電容器電壓不變 D. 兩板間電場強度不變

【答案】D

【解析】

平行板電容器充電后，把電源斷開，其電量不變．根據(jù)電容的決定式，分析電容的變化，再由電容的定義式分析電壓的變化，由可分析電場強度的變化。

A項：平行板電容器充電后，把電源斷開，其電量不變，故A錯誤；

B項：根據(jù)電容的決定式，分析可知，電容與板間距離成反比，當(dāng)把兩金屬板拉開一些距離，電容減小，故B錯誤；

C項：Q不變，C減小，由電容的定義式分析可知電容器電壓增加，故C錯誤；

D項：由電容的決定式，電容的定義式，結(jié)合得：，則知E與d無關(guān)，所以板間場強不變，故D正確。

故應(yīng)選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定一根粗細均勻的阻值約為10歐的金屬絲的電阻率可供選擇的實驗器材如下：

A．伏特表（0~3伏，內(nèi)阻3千歐）

B．伏特表（0 ~15伏，內(nèi)阻20千歐）

C．安培表（0~ 0.6安，內(nèi)阻1歐）

D．安培表（0~ 3安，內(nèi)阻0.2歐）

E．滑動變阻器（0 ~20歐，I額=1.00安）

F．滑動變阻器（0~ 100歐，I額=0.60安）

G．6伏電池組

H．電鍵、導(dǎo)線若干

①電路實驗時應(yīng)選用電流表______（填序號）電壓表_______（填序號）

②畫出合理實驗電路圖，宜采用圖________（甲或乙）再按圖所示實物連線。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過實驗測定一個阻值約為5Ω的電阻Rx的阻值。

（1）現(xiàn)有電源（4V，內(nèi)阻可不計），滑動變阻器（0~50Ω，額定電流2A），開關(guān)和導(dǎo)線若干，以及下列電表

A.電流表(0~3A，內(nèi)阻約0.025Ω)

B.電流表(0~0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω)

C.電壓表(0~3V，內(nèi)阻約3kΩ)

D.電壓表(0~15V，內(nèi)阻約15kΩ)

為減小測量誤差，在實驗中，電流表應(yīng)選用 ，電壓表應(yīng)選用 _(選填器材前的字母)；實驗電路應(yīng)采用圖1中的 （選填“甲”或“乙”）

（2）圖2是測最Rx的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線.請請根據(jù)在(1)問中所選的電路圖，補充完成圖2中實物間的連線.

（3）接通開關(guān)，改變滑動變阻器畫片P的位置，并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次電表示數(shù)如圖3所示，可得該電阻的測量值= Ω(保留兩位有效數(shù)字)。

（4）若在（1）問中選用甲電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是 ；若在（1）問中選用乙電路產(chǎn)生誤差的主要原因是 。（選填選項前的字母）

A. 電流表測量值小于流經(jīng)Rx的電流值

B. 電流表測量值大于流經(jīng)Rx的電流值

C. 電壓表測量值小于Rx兩端的電壓值

D. 電壓表測量值大于Rx兩端的電壓值

（5）再不損壞電表的前提下，將滑動變阻器滑片P從一端滑向另一端，隨滑片P移動距離x的增加，被測電阻Rx兩端的電壓U也隨之增加，下列反映U-x關(guān)系的示意圖中正確的是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細線的一端固定在斜面體頂端，另一端拴一質(zhì)量為0.1kg的小球，斜面體傾角53°．當(dāng)二者一起以加速度5m/s2向右勻加速運動時，細線拉力為T1；當(dāng)二者一起以加速度10m/s2向右勻加速運動時，細線拉力為T2，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6，則（　　）

A. T1=1.1N B. T1=0.625N C. T2=1.25N D. T2=14.1N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.2kg的小球被兩段細線OA、OB懸掛在空中，A、B固定在墻上，兩段細線與豎直方向夾角分別是30°和60°，開始小球靜止，如圖所示，g取10m/s2．問：

（1）兩段細線此時張力TOA、TOB分別是多少？

（2）假如細線OA能承受的最大拉力為3N，細線OB能承受的最大拉力為2N，那么它們所掛小球的質(zhì)量最大是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點在連續(xù)的4s內(nèi)做勻加速直線運動，在第一個2s內(nèi)位移為12m，第二個2s內(nèi)位移為16m，下面說法正確的是

A. 質(zhì)點在第1s末的速度大小為4m/s

B. 質(zhì)點在第2s末的速度大小為6m/s

C. 質(zhì)點的加速度大小為1m/s2

D. 質(zhì)點在4s內(nèi)的平均速度為8 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】教學(xué)用發(fā)電機能夠產(chǎn)生正弦式交變電流．利用該發(fā)電機（內(nèi)阻可忽略）通過理想變壓器向定值電阻R供電，電路如圖所示．理想交流電流表A和交流電壓表V的讀數(shù)分別為I、U , R 消耗的功率為P．若將發(fā)電機線圈的匝數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍，其它條件均不變，下列說法正確的是

A. R消耗的功率變?yōu)?/span>2P

B. 電壓表的讀數(shù)為4U

C. 電流表的讀數(shù)為2I

D. 通過R的交變電流頻率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)電壓與電動勢的說法中正確的是 (　　)

A. 電壓與電動勢的單位都是伏特，所以電動勢與電壓是同一物理量的不同叫法

B. 電動勢是電源兩極間的電壓

C. 電動勢公式中W與電壓中的W是一樣的，都是電場力做的功

D. 電動勢是反映電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)強弱的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用如圖所示裝置“驗證平行四邊形定則”

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的_____．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉即可

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到相同位置

（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_____．

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

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