【題目】如圖甲所示，同學A用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系實驗。

(1)實驗中還需要的測量工具有：________。

(2)如圖乙所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪圖，縱軸是彈簧的形變量x，橫軸是鉤碼質量m，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)______N/m（計算結果保留2位有效數(shù)字，重力加速度g取9.8m/s2）。

(3)同學B在做該實驗時，他先把彈簧平放在水平桌面上使其自然伸長，測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的形變量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的__________。

【答案】刻度尺 3.7（3.6~3.8） B

【解析】

(1)[1]實驗需要測量彈簧伸長的長度，故需要的測量工具有刻度尺；

(2)[2].圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比，根據(jù)胡克定律可知，彈簧的勁度系數(shù)為：

(3)[3]由于彈簧自身的重力會使得沒有掛重物時，彈簧有伸長，所以當時，大于零；

A. 與分析不符，故A錯誤；

B. 與分析相符，故B正確；

C. 與分析不符，故C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩輛完全相同的汽車，沿水平道路一前一后勻速行駛，速度均為v0.若前車突然以恒定的加速度a剎車，在它剛停住時，后車以加速度2a開始剎車，兩車恰好不發(fā)生碰撞，已知前車在剎車過程中所行駛的路程為x，則（ ）

A.前后車剎車過程中所用時間之比為2:1

B.前后車剎車過程中平均速度之比為1:2

C.兩車在勻速行駛時的距離為

D.兩車在勻速行駛時的距離為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，操作過程如下：

①將一張白紙固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩個細繩套，用兩個彈簧秤互成角度地拉兩個細繩套，使細繩套和橡皮筋的結點位于圖甲中的O點；

②在白紙上記錄O點的位置和兩細繩套的方向，同時讀出兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2；

③選取合適的標度在白紙上作出F1和F2的圖示，由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

④用一個彈簧秤拉細繩套，使細繩套和橡皮筋的結點仍到達O點；

⑤在白紙上記錄細繩套的方向，同時讀出彈簧秤的讀數(shù)F′；

⑥按以上選取的標度在白紙上作出F′的圖示，比較F和F′的大小和方向；

⑦改變兩細繩套的方向和彈簧秤的拉力的大小，重復以上操作，得出實驗結論．

(1)關于該實驗，下列說法中正確的有：（_____________）

A、兩次拉伸橡皮筋應將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度

B、兩細繩套必須等長

C、每次都應將彈簧秤拉伸到相同刻度

D、拉橡皮筋的細繩套要適當長一些，標記同一細繩套方向的兩點要適當遠一些

(2)某次操作時兩彈簧秤的指針指在圖甲中所示的位置，則兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FB=__________N；FC=__________N；

(3)如果本實驗所用彈簧秤的量程均為5N，其中圖乙中F1=3.00N、F2=3.80N，且兩力互相垂直；圖丙中F1=F2=4.00 N，且兩力的夾角為30°；圖丁中F1=F2=4.00N，且兩力的夾角為120°，其中明顯不符合操作的是圖________．（填“乙”、“丙”或“丁”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個面積S=0.2m2的單匝圓形線圈，M、N兩端間距很小可以忽略，線圈處于變化的磁場中，磁場的磁感應強度按B=sin(100πt)T的規(guī)律變化。線圈中產(chǎn)生的感應電動勢的瞬時值表達式為e=BmSωcos(ωt)，其中Bm為磁感應強度的最大值，ω為磁場變化的角速度，線圈的電阻r=2Ω，外接電阻R=18Ω。（電壓表為理想交流電壓表）求：

(1)當t=s時電壓表的示數(shù)；

(2)變化的電流一個周期在電阻R上產(chǎn)生的熱量Q；

(3)從t=0開始到t=s這段時間通過圓形線圈的電量q。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一張A4紙(質量可忽略不計)夾在兩本書之間，兩本書放置在水平桌面上，書的上、下表面都水平，上面的書重為2N，下面的書重為3N，A4紙與上、下兩本書接觸面之間的動摩擦因數(shù)都為0.4，認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2.A4紙左右的寬度比書大，兩邊都有一部分A4紙暴露在書外，前后的寬度與書相同，剛好與書的前后重合；兩本書的左側都通過細繩與豎直墻壁固定(圖中沒有畫出來)，因此書本不會運動，要用水平向右的拉力F把A4紙從書中拉出，假設滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，拉力至少應為（ ）

A.0.4N

B.0.8N

C.1.6N

D.2.0N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著智能手機的使用越來越廣泛，一些人在駕車時也常常離不開手機。然而開車使用手機是一種分心駕駛的行為，極易引發(fā)交通事故。如圖所示，一輛出租車在平直公路上以v1=15 m/s的速度勻速行駛，此時車的正前方x0=33.5m處有一電動三輪車，正以v2=6m/s速度勻速行駛，而出租車司機此時正低頭看手機，t1=2.5 s后才發(fā)現(xiàn)危險，司機立刻采取緊急制動措施，再經(jīng)t2=0.5 s后汽車以a=5m/s2的加速度大小開始做勻減速直線運動。

(1)當出租車開始減速時出租車與三輪車間的距離是多少？

(2)通過計算判斷三輪車是否被撞。若不會相撞，求二者間的最小距離。若會相撞，求從出租車剎車開始，經(jīng)過多長時間二者相撞。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有abcd四個離子，它們帶等量的同種電荷，質量不等。有ma＝mb＜mc＝md，以不等的速度va＜vb＝vc＜vd進入速度選擇器后有兩種離子從速度選擇器中射出，進入B2磁場，則

A. 射向P1的是a離子 B. 射向P2的是b離子

C. 射到A1的是c離子 D. 射到A2的是d離子

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用打點計時器測量深圳的重力加速度，

（1）請完成以下主要實驗步驟：按圖安裝實驗器材并連接電源；豎直紙帶提起系有重物的紙帶，使重物________(填“靠近”或“遠離”)計時器下端；先接通電源，再________，使重物自由下落；關閉電源，取出紙帶；換新紙帶重復實驗．

（2）實驗得到的一段紙帶如圖所示，O、A、B、C、D為相鄰的五個點，測得OA＝5.5mm，OB＝14.9mm，OC＝28.3mm，OD＝45.2mm，打下相鄰兩個點間的時間間隔為0.02S．

計算可得深圳的重力加速度g＝________m/s2．(結果保留三位有效數(shù)字)

（3）查閱資料可知深圳的重力加速度標準值為9.78m/s2，與(2)的結果比較發(fā)現(xiàn)兩者并不相等，除了讀數(shù)誤差外，你認為產(chǎn)生誤差的其他主要原因可能是________．(只要求寫出一種原因)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是小明同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

(1)小明用游標卡尺測量遮光條的寬度d.

(2)實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量c是_______(用文字表述)．滑塊通過光電門的速度為____（用已知量表示）

(3)小亮同學認為：無需測出上述c和d，只要畫出以F(力傳感器示數(shù))為橫坐標、以____為縱坐標的圖象就能直接反映加速度與力的關系．

(4)下列實驗操作和要求必要的是________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)．

A.應將氣墊導軌調節(jié)水平

B.應測出鉤碼和力傳感器的總質量

C.應使A位置與光電門間的距離適當大些

D.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案