【題目】如圖所示，一根有質(zhì)量的金屬棒MN，兩端用細(xì)軟導(dǎo)線連接后懸掛于a、b兩點(diǎn)．棒的中部處于方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，棒中通有電流，方向從M流向N，此時(shí)懸線上有拉力，為了使拉力等于零，可（ ）

A.適當(dāng)減小磁感應(yīng)強(qiáng)度
B.使磁場(chǎng)反向
C.適當(dāng)增大電流強(qiáng)度
D.使電流反向

【答案】C
【解析】解：棒的中部處于方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，棒中通有電流，方向從M流向N，根據(jù)左手定則可得，安培力的方向豎直向上，由于此時(shí)懸線上有拉力，為了使拉力等于零，則安培力必須增加．所以適當(dāng)增加電流強(qiáng)度，或增大磁場(chǎng)；

而使電流或磁場(chǎng)反向時(shí)，只能使安培力反向，拉力將一定增大；故只有C正確，ABD錯(cuò)誤；

故選：C．

通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受到安培力作用，由公式F=BIL求出安培力大小，由左手定則來確定安培力的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛車由甲地出發(fā)，沿平直公路開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么0—t和t—3t兩段時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是（ ）

（1）加速度大小之比為2: 1

（2）位移大小之比為1: 2

（3）平均速度大小之比為1: 2

A. （1）（2） B. （1）（3）

C. （2）（3） D. （1）（2）（3）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用實(shí)驗(yàn)室的手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的正弦交流電給燈泡L供電，其電路如圖所示．當(dāng)線圈以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)為U，燈泡正常發(fā)光．已知發(fā)電機(jī)線圈的電阻為r，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為R，電表均為理想電表，導(dǎo)線電阻可忽略．則（ ）

A.圖中電流表示數(shù)為
B.燈泡的額定功率為
C.發(fā)電機(jī)的線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)的最大值為U（1+ ）
D.從線圈轉(zhuǎn)到中性面開始計(jì)時(shí)，燈泡兩端電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u= Usinωt

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ab和cd是位于水平面內(nèi)的平行金屬軌道，間距為l，其電阻可忽略不計(jì)，ac之間連接一阻值為R的電阻．ef為一垂直于ab和cd的金屬桿，它與ad和cd接觸良好并可沿軌道方向無摩擦地滑動(dòng)．電阻可忽略．整個(gè)裝置處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于圖中紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，當(dāng)施外力使桿ef以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，桿ef所受的安培力大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一固定光滑桿與水平方向夾角為，將一質(zhì)量為的小環(huán)套在桿上，通過輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為的小球，由靜止釋放后，小環(huán)與小球保持相對(duì)靜止且以相同的加速度一起下滑，此時(shí)繩子與豎直方向夾角為，則下列說法正確的是（ ）

A. 桿對(duì)小環(huán)的作用力大于

B. 不變，則越大，越小

C. ，與、無關(guān)

D. 若桿不光滑，可能大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在______(選填“交流”或“直流”)電源上，每隔______s打一次點(diǎn)(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz)．如圖所示為某同學(xué)打出的一條紙帶，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為_______m/s；小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a= _______m/s2.（兩個(gè)計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍，如圖所示的情況就是一個(gè)實(shí)例．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A. 跳板發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的腳沒有發(fā)生形變

B. 運(yùn)動(dòng)員受到的支持力，是運(yùn)運(yùn)員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C. 此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員的重力等大

D. 此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平向左、大小為E＝1.0×103 N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一個(gè)質(zhì)量為m＝0.1kg的帶電小球用絕緣輕繩(不伸縮)懸于O點(diǎn)，平衡時(shí)小球位于A點(diǎn)，此時(shí)繩與豎直方向的夾角θ＝53°，繩長為L＝0.6 m，重力加速度g＝10m/s2，sin53°＝0.8

(1)求小球的帶電量q的大小和帶電性質(zhì)

(2)將小球移到B點(diǎn)，使得OB水平，且輕繩恰好伸直，給小球一豎直向下的初速度vB，小球到達(dá)懸點(diǎn)正下方C點(diǎn)時(shí)繩中拉力恰等于小球重力，求vB大小

⑶當(dāng)小球移到D點(diǎn)，使得OD水平，且輕繩恰好伸直，讓小球由靜止自由釋放，求小球首次經(jīng)過懸點(diǎn)O正下方時(shí)的速率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)金屬的溫度升高到一定程度時(shí)就會(huì)向四周發(fā)射電子，這種電子叫熱電子，通常情況下，熱電子的初始速度可以忽略不計(jì)。如圖所示，相距為L的兩塊固定平行金屬板M、N接在輸出電壓恒為U的高壓電源上，M、N之間的電場(chǎng)近似為勻強(qiáng)電場(chǎng)，是勻強(qiáng)電場(chǎng)中將M、N兩板間隔均分五等份的四個(gè)等勢(shì)面，K是與M板距離很近的燈絲，通過小孔穿過M板與外部電源連接，電源給K加熱從而產(chǎn)生熱電子，不計(jì)燈絲對(duì)內(nèi)部勻強(qiáng)電場(chǎng)的影響。熱電子經(jīng)高壓加速后垂直撞擊N板，瞬間成為金屬板的自由電子，速度近似為零。電源接通后，電流表的示數(shù)溫度為I，已知電子的質(zhì)量為m、電量為e，求：

（1）電子達(dá)到c面瞬間的速度vc大小；

（2）N板受到電子撞擊的平均作用力F大��；

（3）電路穩(wěn)定的某時(shí)刻，M.N之間運(yùn)動(dòng)的熱電子的總動(dòng)能；

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