一列車正以16m/s的速度在一個(gè)很長(zhǎng)的坡道上上坡行駛，駕駛員突然發(fā)現(xiàn)在同一軌道前方有一車廂以4m/s的速度勻速滑下來，列車司機(jī)立即剎車，緊接著加速倒退，剎車與倒退時(shí)列車的加速度大小均為2m/s2，結(jié)果剛好避免相撞，則駕駛員發(fā)現(xiàn)前方有車廂時(shí)，兩車距離有多遠(yuǎn)？
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩物體A、B的質(zhì)量關(guān)系是mA＞mB，讓它們從同一高度同時(shí)開始下落，運(yùn)動(dòng)中它們受到的阻力大小相等，則(     )
A．兩物體的加速度不等，同時(shí)到達(dá)地面 B．兩物體的加速度不等，A先到達(dá)地面
C．兩物體的加速度相等，同時(shí)到達(dá)地面 D．兩物體的加速度相等，A先到達(dá)地面

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某市規(guī)定：卡車在市區(qū)內(nèi)行駛速度不得超過60 km/h.一次一輛卡車在市區(qū)路面緊急剎車后，經(jīng)1.5 s停止，剎車過程可視為勻變速，量得剎車痕跡s="15" m，請(qǐng)通過分析計(jì)算，說明此車是否違章？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一些同學(xué)乘坐動(dòng)車組列車外出旅游,當(dāng)列車在一段平直軌道上勻加速行駛時(shí),一同學(xué)提議說:“我們能否用身邊的器材測(cè)出列車的加速度?”許多同學(xué)參與了測(cè)量工作,測(cè)量過程如下:他們一邊看著窗外鐵軌旁邊的電線桿,一邊用手表記錄著時(shí)間,已知鐵軌旁邊每隔100m恰好有一個(gè)電線桿，電線桿到鐵軌的距離都相等。他們觀測(cè)到從第一根電線桿運(yùn)動(dòng)到第二根電線桿的時(shí)間間隔為5s,從第一根電線桿運(yùn)動(dòng)到第三根電線桿的時(shí)間間隔為9s,請(qǐng)你根據(jù)他們的測(cè)量情況,求:（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）
（1）列車的加速度大�。�
（2）他們運(yùn)動(dòng)到第三根電線桿時(shí)列車的速度大小.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體由靜止開始以恒定加速度下落，經(jīng)過時(shí)間1s落至地面，落地時(shí)速度是9.8 m/s 。下列說法中正確的是（    ）
A．物體下落高度為4.9 mB．物體下落高度為9.8 m
C．物體下落的加速度為9 m/s2D．物體下落的加速度為9.8 m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2，某時(shí)刻的速度是10m/s，經(jīng)過5s后，速度的可能值為
A．0 或20m/sB．5m/s或20m/sC．0或15 m/sD．15m/s或20m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

光滑斜面的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，一物體從斜面頂端無初速地沿斜面下滑，當(dāng)物體滑到底部時(shí)的速度為 v,則物體下滑到L/2時(shí)，速度為
A．v/2B．v/C．v/D． v/4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員從80m長(zhǎng)的山坡上勻加速滑下，初速度是2.0m/s，末速度是6.0m/s，則滑雪運(yùn)動(dòng)員通過這段斜坡時(shí)加速度的大小為        m/s2，需要的時(shí)間為        s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

火車剎車后 7 s 停下來，設(shè)火車勻減速運(yùn)動(dòng)的最后 1 s 內(nèi)的位移是 2 m ，則剎車全過程中的位移是多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案