A. | a1=2g | B. | a2=0 | ||
C. | △l1=△l2 | D. | 物塊a、b和c均處于失重狀態(tài) |
分析 對細線剪短前后的a、b、c物體分別受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律求解加速度與彈簧的伸長量
解答 解:A、B、對a、b、c分別受力分析如圖,
根據(jù)平衡條件,有:
對a:F2=F1+mg
對b:F1=F+mg
對c:F=mg
所以:F1=2mg
彈簧的彈力不能突變,因形變需要過程,繩的彈力可以突變,繩斷拉力立即為零.
當繩斷后,b與c受力不變,仍然平衡,故a2=0;
對a,繩斷后合力為F合=F1+mg=3mg=ma1,a1=3g方向豎直向下;故A錯誤,B正確.
C、D、當繩斷后,b與c受力不變,則F1=k△l1,△l1=$\frac{2mg}{k}$;同時:F=k△l2,所以:△l2=$\frac{mg}{k}$.聯(lián)立得△l1=2△l2:故C錯誤,D錯誤.
故選:B
點評 考查了牛頓第二定律的瞬時性的應(yīng)用,重點區(qū)分繩和彈簧彈力的特點,注意加速度與受力的瞬時對應(yīng)關(guān)系
科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年甘肅會寧縣一中高一上學(xué)期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,自行車的車輪半徑為R,車輪沿直線無滑動地滾動,當氣門芯由輪子的正上方第一次運動到輪子的正下方時,氣門芯位移的大小為( )
A.πR B.2 R C.2πR D.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點的電場強度比C點的小 | |
B. | 負電荷在A點電勢能比C點電勢能大 | |
C. | 某電荷從A運動到C過程中和從B運動到C過程中,電場力做功一定相等 | |
D. | 某正電荷沿不同路徑由A移到B過程中,電場力功也不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 類比電場強度,地球附近某點的“重力場強度”即為該點的重力加速度 | |
B. | “重力場”方向跟正電荷附近的電場方向類似 | |
C. | 類比電勢,重力場中某點的“重力勢”反映重力場的能的性質(zhì),與零勢面的選取無關(guān) | |
D. | 重力場中某點相對地面的“重力勢”即為該點與地面的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略根據(jù)理想斜面實驗,提出了力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 | |
C. | 笛卡爾發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;卡文迪許比較準確地測出了引力常量G | |
D. | 牛頓首創(chuàng)了將實驗和邏輯推理和諧結(jié)合起來的物理學(xué)研究方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈中通以恒定電流,金屬材料中也能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
B. | 線圈中通以正弦交流電,在金屬材料中產(chǎn)生的渦流也是交流電 | |
C. | 感應(yīng)加熱是利用金屬材料中的渦流冶煉金屬的 | |
D. | 感應(yīng)加熱是利用線圈電阻產(chǎn)生的焦耳熱冶煉金屬的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線是客觀存在的 | |
B. | 電場中任何兩條電場線都有可能相交 | |
C. | 沿電場線的方向電勢越來越低 | |
D. | 靜電場中的電場線是一個閉合曲線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動機 | B. | 電烙鐵 | C. | 電視機 | D. | 一樣多 |
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