【題目】下列關于合力和分力的說法中，正確的是（ ）

A. 分力與合力同時作用在物體上

B. 分力同時作用在物體上時產(chǎn)生的效果與合力單獨作用在物體上產(chǎn)生的效果相同

C. 幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和

D. 合力可能大于、等于或小于任一分力

【答案】BD

【解析】合力與分力是等效替代關系，合力產(chǎn)生的作用效果與分力共同作用的效果相同，因而合力與分力不是同時作用在物體上，故A錯誤，B正確；力是矢量，力的合成遵循矢量運算法則，即平行四邊形定則，故C錯誤；由平行四邊形定則可知，合力與分力的大小沒有必然的聯(lián)系，合力可能大于、小于或等于任一分力，故D正確。所以BD正確，AC錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電場強度和電勢，下列說法正確的是

A. 電場強度為零的地方，電勢一定為零

B. 在靜電場中，沿電場方向電勢逐漸降低

C. 電荷一定會沿電場線方向移動

D. 將一正的試探電荷從電勢較低的等勢面移到電勢較高的等勢面，電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

E．從t時刻起，在一個周期的時間內(nèi)，a、b、c、d四個質(zhì)點沿x軸通過的路程均為一個波長

A. 在時，質(zhì)點c的速度達到最大值

B. 在t+2T時，質(zhì)點d的加速度達到最大值

C. 從t到t+2T的時間間隔內(nèi)，質(zhì)點d通過的路程為6cm

D. t時刻后，質(zhì)點b比質(zhì)點a先回到平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10kg，mB=20kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0．5。一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小，并畫出A、B的受力分析圖。

（取g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電荷量為q＝－5×10－3C，質(zhì)量為m＝0．1kg的小物塊處于一傾角為θ＝37°的光滑絕緣斜面上，當整個裝置處于一水平向左的勻強電場中時，小物塊恰處于靜止狀態(tài)．（g取10m/s2）（sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）求：

（1）電場強度多大？

（2）若從某時刻開始，電場強度減小為原來的，物塊下滑距離L＝1．5m時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的托盤和砝碼總重量為6N，彈簧秤讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計．若輕輕取走部分砝碼，使總重量減小為4N，將會出現(xiàn)的情況是

A. A對桌面的摩擦力不變

B. A所受合力增大

C. A仍靜止不動

D. 彈簧秤的讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中：現(xiàn)備有以下器材：

干電池1個 ， 滑動變阻器 ， 電壓表 ， 電流表， 電鍵， 導線若干。

（1）請將該實驗所采用的電路圖畫在虛框中

（2）下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖像。由此可知這個干電池的內(nèi)阻為_____歐姆，短路電流為________A。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】桑戴克在《世界文化史》中敘述到：“若是我們要指定中世紀科學終結(jié)是哪年，我們就推舉1543年，那年根據(jù)實驗方法而確立的兩本基本的近代著作出世了，一本是維薩留斯所署《人體結(jié)構》，一本是哥白尼所著《天體運行之道路》。”這兩本著作反映出當時思想和科學領域

A. 開始挑戰(zhàn)天主教會的權威 B. 推動大眾思想解放的訴求

C. 沖破封建神學束縛的愿望 D. 否定宗教重視科學的風氣

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡車原來用10m/s的速度在平直公路上行駛，因為道口出現(xiàn)紅燈，司機從較遠的地方開始剎車，使卡車勻減速前進，當車速度減至2m/s時，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機當即放開剎車，并且只用了原來一半的時間就加速到了原來的速度，從剎車開始到恢復原速過程用了12s，求：

（1）減速與加速過程中的加速度的大小。

（2）開始剎車后2s末及10s末的瞬時速度。

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