8.甲、乙兩物體在t=0時(shí)刻經(jīng)過同一位置沿x軸運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示,則( 。
A.甲、乙在t=0到t=1 s之間沿加速度方向相同
B.乙在t=0到t=7 s之間的位移為零
C.甲在t=0到t=4 s之間做單方向直線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙在t=6 s時(shí)的加速度相同

分析 本題根據(jù)速度時(shí)間圖象中速度的正負(fù)表示速度的方向,圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”表示物體的位移,斜率等于物體的加速度進(jìn)行分析

解答 解:A、在t=0到t=ls之間,甲始終沿正方向運(yùn)動(dòng),而乙先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)后沿正方向運(yùn)動(dòng),但加速度方向相同,故A正確;
B、根據(jù)速度圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”表示物體的位移,t軸上方的“面積”表示位移是正值,t軸下方的“面積”表示位移是負(fù)值,則知在t=0到t=7s之間乙的位移為零.故B正確;
C、在t=4s內(nèi),甲的位移為x=4×$\frac{{v}_{0}+2{v}_{0}}{2}$=6v0,乙的位移等于1-4s內(nèi)的位移,為x=$\frac{1}{2}{v}_{0}$×3=1.5v0,所以在t=4s時(shí)甲、乙相距4.5v.故C正確;
D、根據(jù)斜率等于物體的加速度,知甲、乙在t=6s時(shí)的加速度方向都沿負(fù)方向,方向相同,斜率不同,加速度大小不同.故D錯(cuò)誤.
故選:ABC

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握速度圖象的數(shù)學(xué)意義:圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”表示物體的位移,斜率等于物體的加速度,來分析物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖,A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場(chǎng)中一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn),A、B、C三點(diǎn)電勢(shì)分別為1.0V、2.0V、3.0V、則下列說法正確的是( 。
A.CD是一條等勢(shì)線
B.勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為$\frac{20\sqrt{3}}{3}$ V/m
C.電荷量為1.6×10-19 C的正點(diǎn)電荷從E點(diǎn)移到F點(diǎn),電荷    克服電場(chǎng)力做功為1.6×10-19 J
D.電荷量為1.6×10-19 C的負(fù)點(diǎn)電荷從F點(diǎn)移到D點(diǎn),電荷的電勢(shì)能減少4.8×10-19 J

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某同學(xué)利用圖甲示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究小車在均勻長(zhǎng)木板上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.

(1)在小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,圖乙中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),x1=3.62cm,x4=5.12cm,由圖中數(shù)據(jù)可求得:小車的加速度為0.50m/s2,第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離(即x2)約為4.62cm.
(2)用該實(shí)驗(yàn)裝置探究ɑ與F、M之間的關(guān)系,要用鉤碼(質(zhì)量m)的重力表示小車所受的細(xì)線拉力,需滿足M>>m,滿足此條件做實(shí)驗(yàn)時(shí),得到一系列加速度a與合外力F的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),畫出a-F關(guān)系圖象,如圖丙所示,若不計(jì)滑輪摩擦及紙帶阻力的影響,由圖象可知,實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處為沒有破壞摩擦力或平衡摩擦力不足
小車的質(zhì)量M=1kg;如果實(shí)驗(yàn)時(shí),在小車和鉤碼之間接一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的微型力傳感器用來測(cè)量拉力F,從理論上分析,該實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)為了驗(yàn)證動(dòng)能定理,在用鉤碼的重力表示小車所受合外力的條件下,在圖乙紙帶中1、3兩點(diǎn)間對(duì)小車用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為mg(x2+x3)=$\frac{M}{8{t}^{2}}$[(x3+x42-(x1+x22](用題中所涉及數(shù)據(jù)的字母表示,兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔用t表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.水平的傳送帶以v0=4m/s的速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng).傳送帶長(zhǎng)為l=19m.某時(shí)刻在其左端輕放上一小物塊,5s后傳送帶因故障停止轉(zhuǎn)動(dòng),小物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,g取 10m/s2.試通過計(jì)算判斷物塊能否到達(dá)傳送帶的右端,若不能,請(qǐng)算出離右端最近的距離s,若能,請(qǐng)算出到達(dá)右端的速度v.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.圖甲是“研究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,已稱量出砂桶質(zhì)量m、小車質(zhì)量M,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
B.改變木板的傾角,以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力;
C.用細(xì)線將木板上的小車通過一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連;
D.接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn),測(cè)出x、x1、x2(如圖乙所示),查得打點(diǎn)周期為T.
(1)判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是紙帶上的點(diǎn)跡間距是否均勻;
(2)探究結(jié)果的表達(dá)式是$\frac{1}{2}$M($\frac{{x}_{2}}{2T}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{{x}_{1}}{2T}$)2 (用相應(yīng)符號(hào)表示).
(3)該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差來源于繩對(duì)小車的拉力約等于(但并不等于)砂桶的重力,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)消除系統(tǒng)誤差的思路:以砂桶和小車組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象或用力傳感器測(cè)出細(xì)線對(duì)小車的拉力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做CD;
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W1…橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖2所示)求得小車獲得的速度為2.00m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖C.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.在“研究影響平行板電容器的電容”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)我們所運(yùn)用的物理方法是控制變量法.
(2)如圖1,充滿電的兩個(gè)極板所帶電荷量不變,兩極板正對(duì)面積為S,極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ.實(shí)驗(yàn)中,改變電容器的結(jié)構(gòu),關(guān)于可能看到的現(xiàn)象,下列說法正確的是A
A.保持d不變,減小S,則θ變大
B.保持d不變,減小S,則θ變小
C.保持S不變,增大d,則θ變小
D.保持S不變,增大d,則θ不變
(3)1999年日本原子能公司所屬敦賀灣核電站由于水管破裂導(dǎo)致高輻射冷卻劑外流.在此次事故的檢測(cè)中,應(yīng)用了非電量變化(冷卻劑外泄使管中液面變化)轉(zhuǎn)移為電信號(hào)的自動(dòng)化檢測(cè)技術(shù).圖2展示了這種檢測(cè)的原理圖,圖中容器內(nèi)裝有導(dǎo)電液體,可以看成電容器的一個(gè)電極,中間的芯柱可以看成電容器的另一個(gè)電極,芯柱外套有絕緣管(塑料或橡皮)作為電介質(zhì).電容器的兩個(gè)電極分別用導(dǎo)線接在指示器上,指示器上顯示的是電容的大小,我們則可以通過指示器顯示的數(shù)值判斷容器中液面的高低.請(qǐng)你具體判斷:如果指示器示數(shù)增大,容器中液面是升高了(填“升高了”或“降低了”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.導(dǎo)電玻璃是制造LCD的主要材料之一.為測(cè)量導(dǎo)電玻璃的電阻率,某小組間學(xué)選取長(zhǎng)度L=25.00cm的圓柱體導(dǎo)電玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟如下,完成下列填空
(1)首先用螺旋測(cè)微器測(cè)量導(dǎo)電玻璃的直徑,示數(shù)如圖(a) 所示,則直徑d=2.500mm
(2)然后用歐姆表粗測(cè)該導(dǎo)電玻璃的電阻R,發(fā)現(xiàn)其電阻約12.0Ω;
(3)為精確測(cè)量Rx的阻值,該小組設(shè)計(jì)了圖〔b〕的實(shí)驗(yàn)電路.可供使用的主要器材有,
器材規(guī)格
電源E電動(dòng)勢(shì)4.5 V,內(nèi)阻約1Ω
定值電阻R0阻值為20Ω
電壓表V1量程3V,內(nèi)阻約3kΩ
電壓表V2量程15V,內(nèi)阻約15kΩ
電流表A1量程200mA,內(nèi)阻約1.5Ω
電流表A2量程0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω
滑動(dòng)變阻器R1阻值范圍0~1kΩ
滑動(dòng)變阻器R2阻值范圍0~20Ω
①圖中電壓表應(yīng)選用V1:電流表應(yīng)選用A1;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2(填器材代號(hào))
②該小組進(jìn)行了如下操作
a.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端,將S1撥到位置1,閉合S2,調(diào)節(jié)變阻器使電流表和電壓表的示數(shù)盡可能大,穩(wěn)定后讀出電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.185A 和2.59V;
b.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端,將S1撥到位置2,調(diào)整滑動(dòng)變阻器使電流表和電壓表
的示數(shù)盡可能大,穩(wěn)定后讀出電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.125A和2.65V:
c.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端,斷開S2.可求得Rx=12.8Ω.由以上實(shí)驗(yàn)可求得.該導(dǎo)電玻璃電阻率的值ρ=2.51×10-4Ω•m

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,一截面為直角三角形的玻璃棱鏡ABC,∠A=30°,D點(diǎn)是AC邊的中點(diǎn),A、D間距為L(zhǎng).一條光線從D點(diǎn)沿平行于AB方向射入棱鏡,光線垂直BC從F點(diǎn)(圖中未畫出)射出.求:
①玻璃的折射率n;
②若光在真空中的速度為c,光線從D點(diǎn)到F點(diǎn)經(jīng)過的時(shí)間t.

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