在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是


  1. A.
    探究足球運動員踢出“香蕉球”軌跡的足球
  2. B.
    研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況對發(fā)球效果的影響的乒乓球
  3. C.
    猜測一枚硬幣上拋后，落地時正面朝上還是反面朝上的硬幣
  4. D.
    研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需要時間的地球
D
質(zhì)點是理想化模型，只有當物體的形狀和大小對所要研究的問題忽略不計時才可以把物體看做質(zhì)點，所以D對
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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象（加有著重號）當成質(zhì)點的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（    ）

A.地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間是多少

B.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化

C.一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上

D.正在進行花樣滑冰的運動員

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