5．磁場中任一點的磁場方向，規(guī)定為靜止的小磁針在此點（　�。�
A．受磁場力的方向B．北極受磁場力的方向
C．南極受磁場力的方向D．轉(zhuǎn)動的方向

分析 磁場雖然是看不見、摸不著的，但它會對放入它中的磁體產(chǎn)生力的作用，小磁針N極在磁場中所受的磁力方向跟該點的磁場方向相同．

解答 解：ABC、磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有磁力的作用，小磁針N極在磁場中所受的磁力方向跟該點的磁場方向相同，小磁針南極在磁場中所受的磁力方向跟該點的磁場方向相反．故B正確，AC錯誤；
D、磁場中的任一點的磁場方向還規(guī)定為：小磁針在磁場中靜止時N極所指的方向．但不一定是轉(zhuǎn)動方向，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了磁場的性質(zhì)：對磁場中的磁體有力的作用，注意磁體有兩個磁極，不同磁極受力方向不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．圖是某物體做直線運動的V-t圖象，則物體在OA段的加速度為1m/s2，
AB段物體做勻速直線運動，
BC段的位移為4m，
CD段的運動方向與BC段的運動方向相反．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示的電路中，電源由4個相同的干電池串聯(lián)而成，電池組的總電動勢為6V，總內(nèi)阻為2Ω，外電路電阻R1=2Ω，R2=R3=4Ω．試求：
（1）當(dāng)開關(guān)S與A接通時，電路中的總電流和R2消耗的功率；
（2）當(dāng)開關(guān)S與B接通時，電源的路端電壓．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移-時間圖線．由圖可知（　�。�
A．在t1時刻，a、b兩車相遇
B．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減小后增大
C．在t1時刻，a、b兩車運動方向相同
D．在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實驗裝置，以下說法正確的是（　�。�
A．A板與靜電計的指針帶的是異種電荷
B．甲圖中將B板上移，靜電計的指針偏角減小
C．乙圖中將B板左移，靜電計的指針偏角不變
D．丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間，靜電計的指針偏角減小

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科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

10．一條放在磁場中的通電導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁場方向垂直，圖中已經(jīng)分別標(biāo)明電流、磁場和安培力這三個物理量中兩個量的方向，試在圖中標(biāo)出第三個量的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．若一質(zhì)點從t=0開始由原點出發(fā)，其v-t圖象如圖所示，則該質(zhì)點（　　）
A．在前8 s內(nèi)質(zhì)點做勻變速直線運動?
B．在2～6 s內(nèi)質(zhì)點做勻變速直線運動?
C．6 s末質(zhì)點的速度大小為2 m/s，方向與規(guī)定的正方向相反
D．4～6 s內(nèi)與6～8 s內(nèi)質(zhì)點的速度方向相反?

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．下表是某同學(xué)為探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：
彈力：F/N0.51.01.52.02.5
彈簧的伸長x/cm2.65.07.49.913.0
（1）請你在如圖的坐標(biāo)紙上作出F-x圖象．
（2）寫出曲線所代表的函數(shù)（x用m作單位）F=（20x+0.02）N．
（3）解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義彈簧的自重．
（4）若彈簧的原長為40cm，并且以彈簧的總長度L為自變量，寫出函數(shù)表達(dá)式（以N和m為單位）F=（20L-7.98）N．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做C．
A．是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．是為了釋放小車后，小車能勻減速下滑
（2）本實驗中，關(guān)于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是B．
A．可以直接測量橡皮筋做功的大小
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做的功也增加為原來的兩倍
（3）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、4條…掛在小車的前端進(jìn)行多次實驗，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，則第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第4次的紙帶（如圖2所示）求得小車彈開后獲得的速度為2m/s．（圖中各點是相鄰的計時點）若W-v2圖象是一條過原點的傾斜的直線，則說明W與v2成正比．

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同步練習(xí)冊答案