【題目】如圖所示分別是光、光各自通過(guò)同一單縫衍射儀器形成的圖樣(灰黑色部分表示亮紋，保持縫到屏距離不變)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.在真空中，光的傳播速度大于光的傳播速度

B.雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)光產(chǎn)生的條紋間距比光的大

C.光和光由玻璃棱鏡進(jìn)入空氣后頻率都變大

D.光由同一介質(zhì)射入空氣，發(fā)生全反射時(shí)，光的臨界角比光大

【答案】BD

【解析】

A．真空中光的傳播速度相同，故A錯(cuò)誤；

B．根據(jù)單縫衍射圖像可知，a光的條紋間距較大，則a光的波長(zhǎng)較大，則，雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)光產(chǎn)生的條紋間距比光的大，故B正確；

C． a光和b光由玻璃棱鏡進(jìn)入空氣后，頻率都不變，故C錯(cuò)誤；

D．根據(jù)知，因a光波長(zhǎng)長(zhǎng)，頻率低，a光的折射率較小，則a光從同一介質(zhì)中射向空氣全反射的臨界角較大，故D正確。

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】—個(gè)帶正電的微粒，從A點(diǎn)射入水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，微粒沿直線(xiàn)AB運(yùn)動(dòng)，如圖所示，AB與電場(chǎng)線(xiàn)夾角θ=30°，已知帶電微粒的質(zhì)量m=1.0×10－7kg，電荷量q=1.0×10－10C，A、B相距L=20cm（取g=10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。求：

(1)說(shuō)明微粒在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，要求說(shuō)明理由；

(2)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向；

(3)要使微粒從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，微粒射入電場(chǎng)時(shí)的最小速度是多少。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)人用與水平方向成θ角斜向上的力F拉放在粗糙水平面上質(zhì)量為m的箱子，箱子沿水平面做勻速運(yùn)動(dòng)．若箱子與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則箱子所受的摩擦力大小可表示為（ ）

A．Fcosθ B．Fsinθ C．μmg D．μ（mg﹣Fsinθ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為、質(zhì)量為的斜面放在水平桌面上，質(zhì)量為的木塊沿斜面勻速下滑，斜面始終靜止。已知木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因素，重力加速度為，在此過(guò)程中下列判斷正確的是（ ）

A. 木塊受到的摩擦力大小等于

B. 木板對(duì)斜面體的壓力大小等于

C. 桌面對(duì)斜面體的摩擦力等于

D. 桌面對(duì)斜面體的支持力大小等于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在挪威的兩座山峰間夾著一塊巖石，吸引了大量游客前往觀(guān)賞。該景觀(guān)可簡(jiǎn)化成如圖乙所示的模型，右壁豎直，左壁稍微傾斜。設(shè)左壁與豎直方向的夾角為，由于長(zhǎng)期的風(fēng)化，將會(huì)減小。石頭與山崖間的摩擦很小，可以忽略不計(jì)。若石頭質(zhì)量一定，減小，石頭始終保持靜止，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.山崖左壁對(duì)石頭的作用力將增大B.山崖右壁對(duì)石頭的作用力增大

C.山崖對(duì)石頭的作用力增大D.石頭受到的合力將減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在x＝0處的質(zhì)點(diǎn)O在垂直于x軸方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，形成沿x軸正方向傳播的機(jī)械波。在t＝0時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)O開(kāi)始從平衡位置向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)0.4 s第一次形成圖示波形，P是平衡位置為x＝0.5 m處的質(zhì)點(diǎn).

（1）位于x＝5 m處的質(zhì)點(diǎn)B第一次到達(dá)波峰位置時(shí)，求位于x＝2 m處的質(zhì)點(diǎn)A通過(guò)的總路程。

（2）若從圖示狀態(tài)開(kāi)始計(jì)時(shí)，至少要經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，P、A兩質(zhì)點(diǎn)的位移(y坐標(biāo))才能相同？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P放在粗糙水平面上，左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連，物體靜止時(shí)彈簧的長(zhǎng)度大于原長(zhǎng)．若再用一個(gè)從0開(kāi)始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到拉動(dòng)，那么在P被拉動(dòng)之前的過(guò)程中，彈簧對(duì)P的彈力FT的大小和地面對(duì)P的摩擦力Ff的大小的變化情況是( )

A.彈簧對(duì)P的彈力FT保持不變

B.彈簧對(duì)P的彈力FT先不變后增大

C.地面對(duì)P的摩擦力始終增大

D.地面對(duì)P的摩擦力先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和保持不變

B.由F＝k可知，當(dāng)r趨近于零時(shí)，靜電力趨于無(wú)窮大

C.由E＝可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電荷受到的靜電力成正比

D.電場(chǎng)線(xiàn)是為了能夠形象描述電場(chǎng)而假想的閉合曲線(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究小組在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如圖所示的裝置，通過(guò)控制裝置讓兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，同時(shí)停止，測(cè)量?jī)尚≤?chē)運(yùn)動(dòng)的位移，從而討論加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得兩小車(chē)總質(zhì)量均為300g,現(xiàn)保持兩小車(chē)質(zhì)量不變，改變盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表，表中的m1、m2分別表示兩盤(pán)與砝碼的總質(zhì)量，x1、x2分別表示兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)的位移.

（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使__________________；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量________小車(chē)的質(zhì)量(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)．

（2）由運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)可知，兩小車(chē)加速度之比a1/a2與位移之比x1/x2之間的大小關(guān)系為____________（選填“相等”、“不相等”、“沒(méi)有關(guān)系”）

次數(shù)

小車(chē)1

小車(chē)2

比 值

結(jié)論

m1/g

x1/cm

m2/g

x2/cm

m1g/m2g

x1/x2

在誤差允許的范圍內(nèi)：

1

9.00

28.80

14.00

45.00

0.64

0.64

2

9.00

23.20

19.00

50.50

0.47

0.46

3

14.00

29.90

24.00

52.20

0.58

0.57

4

14.00

23.40

29.00

51.20

0.48

0.46

（3）用m1g和m2g分別代表兩小車(chē)所受拉力. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量不變時(shí)，小車(chē)的加速度與拉力的關(guān)系是：____________________________。

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