某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示的電路同時(shí)測(cè)定定值電阻、電源電動(dòng)勢(shì)及其內(nèi)阻．電路連接和各項(xiàng)操作均正確．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小紅同學(xué)記錄電流表A和電壓表的數(shù)據(jù)，小明同學(xué)記錄電流表A和電壓表的數(shù)據(jù)，并根據(jù)各自數(shù)據(jù)畫(huà)出圖線如圖乙所示．

（1）圖乙中，圖線①是根據(jù)    （選 填“小紅”或“小明”）同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出的．
（2）由圖可知，＝     Ω，＝     V，     Ω．當(dāng)滑動(dòng)變阻器觸頭P位于最右端時(shí)，電源的輸出功率為     W．（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（1）小明（2） 2.0 、 3.0 、 1.0    2.0

試題分析：（1）測(cè)電源的路端電壓，測(cè)量兩端的電壓，路端電壓隨電流增大而減小，定值電阻兩端電壓隨電流增大而增大，由圖①所示圖象可知，圖線甲是電壓表的測(cè)量值所對(duì)應(yīng)的圖線，圖線①是的測(cè)量值所對(duì)應(yīng)的圖線，故是小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)
（2）由電源的U-I圖象可知，圖象與總軸的交點(diǎn)縱軸坐標(biāo)軸是3.0V，則電源電動(dòng)勢(shì)，電源內(nèi)阻為，兩圖象交點(diǎn)表示兩電壓表示數(shù)相等，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零，只有定值電阻接在電源兩端，由圖象可知，此時(shí)電阻兩端電壓為2V，電路電流為1A，則當(dāng)該電源只給定值電阻供電時(shí)消耗的功率，①圖像的斜率表示的阻值，故為2Ω，
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在“測(cè)定金屬絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中。
⑴金屬絲的直徑用螺旋測(cè)微器測(cè)得，從圖中讀出該金屬絲的直徑d＝       mm；

⑵為了測(cè)量其電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供如下實(shí)驗(yàn)器材：
A．待測(cè)電阻Rx（約100Ω）
B．電動(dòng)勢(shì)E＝6V，內(nèi)阻很小的直流電源
C．量程50mA，內(nèi)阻約為50Ω的電流表
D．量程0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω的電流表
E．量程6V，內(nèi)阻約為15kΩ的電壓表     
F．最大阻值15Ω，最大允許電流1A的滑線變阻器
G．最大阻值15kΩ，最大允許電流0.5A的滑線變阻器   
H．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干
①為了操作方便，且能比較精確地測(cè)量金屬絲的電阻值，電流表選用     、滑線變阻器選用     （填寫(xiě)選用器材前的序號(hào)即可）；
②請(qǐng)根據(jù)所選用的實(shí)驗(yàn)器材，盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，設(shè)計(jì)測(cè)量電阻的電路，并在方框中畫(huà)出電路圖；

⑶若另有一只待測(cè)電阻，無(wú)論用電流表內(nèi)接還是外接，測(cè)量誤差較為接近，有一位同學(xué)為了消除因電表內(nèi)阻所帶來(lái)的系統(tǒng)誤差，他用兩只相同的電壓表，設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)量電路，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①按電路圖連接好實(shí)驗(yàn)器材；
②閉合電鍵S1，電鍵S2處于斷開(kāi)狀態(tài)，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U、電流表示數(shù)I；
③再閉合S2，調(diào)節(jié)變阻器R，使電流表的電流仍為步驟②的電流I，此時(shí)讀出電壓表的示數(shù)U1與電壓表的示數(shù)U2；
用上述測(cè)得的物理量表示，待測(cè)電阻的計(jì)算式為Rx＝                       。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小寧同學(xué)嘗試用新鮮的馬鈴薯來(lái)當(dāng)“電池”，并想測(cè)定該“電池”的電動(dòng)勢(shì)。
實(shí)驗(yàn)室提供：靈敏電流計(jì)G（內(nèi)阻未知，量程為300μA） ，電阻箱（0—9999.9Ω），鋅板、鉛板各一塊，開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線若干。按照?qǐng)D1連好電路來(lái)測(cè)量該“馬鈴薯電池”的電動(dòng)勢(shì)，調(diào)節(jié)電阻箱，得到了多組數(shù)據(jù)，可求出該電池的電動(dòng)勢(shì)E測(cè)。利用該電路求得的電池的電動(dòng)勢(shì)E測(cè)與真實(shí)值E真之間的關(guān)系為E測(cè)    E真（填“大于”、“小于”或 “等于”）

（2）小華認(rèn)為利用第（1）題的電路也可以求得電池的內(nèi)電阻，但是由于G表內(nèi)阻未知，不是很精確，為了精確測(cè)量出電池的內(nèi)電阻應(yīng)先測(cè)出G表內(nèi)阻Rg。他按照?qǐng)D2連好電路（其中電位器相當(dāng)于阻值極大的滑動(dòng)變阻器，G1、G2為與G完全相同的電表），請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇驁D中畫(huà)出圖2中的電路原理圖。實(shí)驗(yàn)中的具體操作如下：

①S1閉合前，調(diào)節(jié)電位器阻值達(dá)到最大，閉合S1、S2，斷開(kāi)S3；
②調(diào)節(jié)電位器使G1、G2示數(shù)均為I=200μA；
③保持電位器阻值不變，閉合S1、S3，斷開(kāi)S2；
④調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使G1示數(shù)μA；
⑤讀出電阻箱的數(shù)值R。
通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以求得電流表G1的內(nèi)阻為                   ，本實(shí)驗(yàn)采是的是             的物理思想。
（3）小明想利用圖像法處理（1）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，更為精確地測(cè)量該“馬鈴薯電池”電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蚶镌O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩電阻R1、R2的電流I和電壓U的關(guān)系如圖所示，可知電阻大小之比R1：R2等于（　�。�
A．
3
：1		B．3：1C．1：
3
D．1：3

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某興趣小組要測(cè)定一個(gè)額定電壓2V，額定功率1.2W的小燈泡的伏安特性曲線，想利用如圖1所示的電路進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室友下列器材可供選擇：
A．兩只干電池盒的電源一只；
B．量程分別為3V和15V的雙量程電壓表一只；
C．量程分別為0.6A和3A的雙量程電流表一只；
D．滑動(dòng)變阻器R1：最大阻值5Ω，額定電流為1.0A；
E．滑動(dòng)變阻器R2：最大阻值150Ω，額定電流為1.0A；
F．開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干．

（1）實(shí)驗(yàn)中電流表選用量程______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______．
（2）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的實(shí)物圖2把電路連接完整，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)使變阻器滑片放在最______（填“左”或“右”）端．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組在其它連線正確時(shí)，把電流表錯(cuò)連在0.6A和3A的兩個(gè)接線柱上，如圖3示，所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
I/A0.000.120.200.280.340.380.420.450.470.490.50
U/V0.000.200.400.600.801.001.201.404.601.802.00
經(jīng)查實(shí)驗(yàn)室資料發(fā)現(xiàn)0-0.6A-3A雙量程電流表的原理圖如圖4所示，則電流表示數(shù)為0.28A時(shí)的實(shí)際電流應(yīng)該是______A．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小王同學(xué)用下圖中的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)繪一個(gè)燈泡（燈絲為特殊材料）的伏安特性曲線．其中電壓表內(nèi)阻約20kΩ，毫安表內(nèi)阻約200Ω，滑動(dòng)變阻器最大阻值為100Ω，電源能提供的電壓為9V．實(shí)驗(yàn)測(cè)得燈泡兩端的電壓U和通過(guò)它的電流I的數(shù)據(jù)如表所示：
U/V00.400.801.201.602.002.402.80
I/mA00.92.34.36.812.019.030.0
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息及有關(guān)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，請(qǐng)你幫助小王將電路圖補(bǔ)畫(huà)完整；
（2）正確連線后，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于______端（填“右或左”）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

使用理想電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、直流電源等儀器，研究一只小燈泡完整的伏-安特性，測(cè)得I-U圖象如圖所示．已知滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)片的有效移動(dòng)長(zhǎng)度為30cm，變阻器的最大阻值為22.5Ω，電源電動(dòng)勢(shì)為6V，內(nèi)阻不計(jì)．

（1）在如圖的虛線框內(nèi)，不改變滑動(dòng)變阻器和電源的位置，補(bǔ)上伏特表、安培表、燈泡，畫(huà)出完整的電路圖．要求滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左滑動(dòng)時(shí)，燈泡的電壓增大．
（2）根據(jù)I-U圖象可知：從A到B的過(guò)程中燈泡的電阻逐漸______（選填“增大”、“減小”），改變的阻值為_(kāi)_____Ω．
（3）在獲得A→B段圖線數(shù)據(jù)的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)了______cm的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）要用伏安法測(cè)量Rx的電阻，已知電壓表內(nèi)阻 約幾kΩ，電流表內(nèi)阻約1Ω，若采用甲圖的電路，Rx的測(cè)量值比真實(shí)值    （選擇“偏大”或“偏小”），若Rx約為10Ω，則采用    __（選“甲圖”或“乙圖”）的電路誤差較小

（2）無(wú)論是用甲圖或乙圖測(cè)量，都不可避免地會(huì)產(chǎn)生由電表內(nèi)阻引起的測(cè)量誤差，有個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案：
I．按如圖丙所示的電路進(jìn)行測(cè)量，則由電壓表、電流表內(nèi)阻造成的誤差可以基本消除，具體的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①閉合開(kāi)關(guān)S1，開(kāi)關(guān)S2接2，調(diào)節(jié)可變電阻RP和RW，使電壓表和電流表的示數(shù)都較大，并讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1和I1；
②保持RP的阻值不變，____________
（A）請(qǐng)你在②的橫線上用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言（含物理量）寫(xiě)出未完成的主要操作步驟。
（B）寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx=________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

可記憶電阻有許多新奇特性，例如負(fù)差分電阻效應(yīng)，多重與可控導(dǎo)電率，遲滯效應(yīng)等等，從資料上獲知某可記憶電阻Rx的I-U特性曲線如圖所示�，F(xiàn)要利用實(shí)驗(yàn)親自描繪此元件加正向電壓時(shí)的I-U特性曲線，除外，另有器材如下：

A．直流電源6V內(nèi)阻不計(jì)                    B．電壓表V量程6V，內(nèi)阻約6k
C．電流表A1量程60mA，內(nèi)阻約10         D．電流表A2量程l0mA，內(nèi)阻約20,
E．滑動(dòng)變阻器R（總阻值為20）           開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干
①由已知的I-U圖象可得出，電壓在0～2.5V范圍時(shí)，可記憶電阻的電阻值約為_(kāi)________；
②為較準(zhǔn)確地描繪可記憶電阻的I-U圖線，需要在0～3.5V和3.5～6V兩個(gè)電壓段上采用不同的電路和電流表．在描繪0～3.5V電壓下的I-U圖線時(shí)，應(yīng)選甲、乙、丙、丁四個(gè)電路中的_________電路，電流表應(yīng)選________（填C或D）；描繪3.5～6V電壓下的I-U圖線時(shí)，應(yīng)選甲、乙、丙、丁四個(gè)電路中的________電路，電流表應(yīng)選_________（填C或D）．

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