【題目】一個靜止的質(zhì)點，在0～4s時間內(nèi)受到力F的作用，力的方向始終在同一直線上，力F隨時間t的變化如圖所示，則質(zhì)點在( )

A. 第2s末速度改變方向B. 第2s末加速度改變方向

C. 第4s末回到原出發(fā)點D. 第4s末運動速度為零

【答案】BD

【解析】

A．物體在0-2s內(nèi)受到力F的方向一直向右，因此物體在0-2s一直做加速運動，在2s后力F的方向發(fā)生了變化因此物體在2s后繼續(xù)向右做減速運動，故A錯，

B．2s時力F的方向發(fā)生了變化，有牛頓第二定律可知加速度也發(fā)生了變化，故B正確；

C．有以上計算可知物體在0-2s內(nèi)加速運動，一直向前運動，2-4s內(nèi)做減速運動，一直向前運動，4s時物體減速為0，即0-4s內(nèi)物體一直向前運動，故C錯誤。

D．F-t的面積表示力F的沖量，因此可知力F在0-2s內(nèi)的沖量大小和2-4s內(nèi)的沖量大小相等，對物體在0-4s寫動量定理有，故D正確；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,兩根足夠長的平行光滑金屬導軌固定放置在水平面上，間距L＝0.2m，一端通過導線與阻值為R=1Ω的電阻連接；導軌上放一質(zhì)量為m＝0.5kg的金屬桿，金屬桿與導軌的電阻均忽略不計.整個裝置處于豎直向上的大小為B＝0.5T的勻強磁場中.現(xiàn)用與導軌平行的拉力F作用在金屬桿上，金屬桿運動的v-t圖象如圖乙所示.（取重力加速度g=10m/s2）求：

（1）金屬棒在t=5s時的加速度以及10s內(nèi)的位移。

（2）t＝10s時拉力的大小及電路的發(fā)熱功率。

（3）在0～10s內(nèi)，通過電阻R上的電量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用DIS測電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗，圖（a）為實驗電路圖，定值電阻R0=1Ω，R為滑動變阻器，圖（b）為實驗的實物連接圖。

（1）請用筆畫線代替導線，按圖（a）的連接完成該實物連接圖______。

（2）A組同學實驗測得的路端電壓U相應電流I的擬合曲線如圖（c）所示，由此得到電源內(nèi)電阻為_______Ω；當電壓傳感器的示數(shù)為1.6V時電源的輸出功率為_____W。

（3）根據(jù)圖（c）中實驗測得的數(shù)據(jù)，可以推測實驗中選用滑動變阻器的型號較合理的是（____________）

（A）0~5Ω （B）0~20Ω

（C）0~50Ω （D）0~200Ω

（4）B組同學也利用A組用的同一套器材完成此實驗，誤把圖（a）中電壓傳感器在d點的接線接在c點，測得數(shù)據(jù)也在同一坐標中作出U-I圖像，其他操作、讀數(shù)等都準確無誤。則B組畫出的圖線與縱軸的交點相應的電壓值、圖線的斜率大小和A組相比，分別_______和_______。（選填：偏大、相同、偏小或無法確定）

（5）根據(jù)實驗測得的I、U 數(shù)據(jù)，若令y=IU，x=I，則由計算機擬合得出的y-x 圖線應是圖中的______（選填“a”、“b”或“c”），其余兩條圖線分別是令y=IE和y=I2r得出的。根據(jù)前面測量得到的電源電動勢和內(nèi)阻的值，推測圖中A點的x、y坐標分別為_____A、_____W（保留2位有效數(shù)字）。能否將電路長時間置于A點對應的工作狀態(tài)，簡述原因。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一壓路機的示意圖，其大輪半徑是小輪半徑的1.5倍．A、B分別為大輪和小輪邊緣上的點．在壓路機前進時（　�。�

A. A、B兩點的線速度之比為：2：3

B. A、B兩點的線速度之比為：3：2

C. A、B兩點的角速度之比為：3：2

D. A、B兩點的向心加速度之比為：2：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的單擺，擺球a向右擺動到最低點時，恰好與一沿水平方向向左運動的粘性小球b發(fā)生碰撞，并粘接在一起且擺動平面不變。已知碰撞前a球擺動的最高點與最低點的高度差為h，擺球做簡諧運動的周期為T，a球質(zhì)量是b球質(zhì)量的5倍，碰撞前a球在最低點的速度是b球速度的一半。則碰撞后

A. 擺動的周期為

B. 擺動的周期為

C. 擺球的最高點與最低點的高度差為0.25h

D. 擺球的最高點與最低點的高度差為0.3h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一砝碼和一輕彈簧構(gòu)成彈簧振子，如圖所示的裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動。勻速轉(zhuǎn)動把手時，曲桿給彈簧振子以驅(qū)動力，使振子做受迫振動，把手勻速轉(zhuǎn)動的周期就是驅(qū)動力的周期，改變把手勻速轉(zhuǎn)動的速度就可以改變驅(qū)動力的周期。若保持把手不動，給砝碼一向下的初速度，砝碼便做簡諧運動，振動圖線如圖(1)所示.當把手以某一連度勻速轉(zhuǎn)動，受迫振動達到穩(wěn)定時，砝碼的振動圖線如圖(2)所示。若用f0表示彈簧振子的固有頻率，f表示驅(qū)動力的頻率，則( )

A. 由圖線可知f0 =4Hz

B. 由圖線可知f0=8Hz

C. 由圖線可知砝碼做受迫振動的周期為8s

D. 由圖線可知，緩慢增大把手轉(zhuǎn)動速度至15r/min，穩(wěn)定后砝碼振動的振幅也將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中，兩位同學用游標卡尺測量小球的直徑如圖1、2所示。測量方法正確的是_________.(填“圖1”或“圖2”)。圖3的讀數(shù)是______ cm。

(2)下列做法有利于減小實驗誤差的是______

A.適當加長擺線

B.質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應選用體積較大的

C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大

D.當單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期

(3)北京時間2005年5月22日上午10點05分，中國女子登山隊首次登上珠穆朗瑪峰頂峰，五星紅旗再一次在珠峰峰頂飄揚。若登山隊員利用單擺來確定珠峰的高度，測得該單擺在海平面處的周期是T0在峰頂?shù)闹芷谑?/span>T，則珠峰頂峰的海拔高度h=_____ (地球可看作質(zhì)量均勻分布的半徑為R的球體)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圓周運動的基本模型，下列說法正確的是（　�。�

A. 如圖a，汽車通過拱橋的最高點處于超重狀態(tài)

B. 如圖b所示是兩個圓錐擺，增大θ，但保持圓錐的高度不變，則圓錐擺的角速度不變

C. 如圖c，同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運動，則在A、B兩位置小球的角速度相等

D. 如圖c，同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運動，則在A、B兩位置所受筒壁的支持力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m、m的小滑塊P、Q，P套固定豎直桿上，Q放在水平地面上。P、Q間通過鉸鏈用長為L的剛性輕桿連接，一輕彈簧左端與Ｑ相連，右端固定在豎直桿上，彈簧水平，當α=30°時，彈簧處于原長。當α=30°時，P由靜止釋放，下降到最低點時α變?yōu)?/span>60°，整個運動過程中，P、Q始終在同一豎直平面內(nèi)，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g。則P下降過程中

A. P、Q組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 彈簧彈性勢能最大值為

C. 豎直桿對P的彈力始終大于彈簧彈力

D. P下降過程中動能達到最大前，Q受到地面的支持力小于3mg

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