【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結(jié)出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學研究方法的敘述錯誤的是

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義運用了極限法

C．建立合力與分力的概念時運用了等效法

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

【答案】A

【解析】

試題分析：質(zhì)點采用的科學方法為建立理想化物理模型的方法，不是假設(shè)法，故A錯誤；根據(jù)速度的定義式，當△t極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，采用了極限思維法，故B正確；建立合力與分力的概念時運用了等效法，選項C正確；在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故D正確；此題選錯誤選項，故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子物理知識的敘述錯誤的是（ ）

A. β衰變的實質(zhì)是核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為一個質(zhì)子和一個電子

B. 結(jié)合能越大，原子核內(nèi)核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定

C. 兩個輕核結(jié)合成一個中等質(zhì)量的核，存在質(zhì)量虧損

D. 對于一個特定的氡原子，即使知道了半衰期，也不能準確的預(yù)言它在何時衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在離地面足夠高的地方以20m/s的初速度豎直上拋一小球，不計空氣阻力，經(jīng)過一段時間后，小球速度大小變?yōu)?/span>10m/s。此時（ ）

A. 小球的位移方向一定向上 B. 小球的位移方向一定向下

C. 小球的速度方向一定向上 D. 小球的速度方向一定向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人認為：牛頓學說18世紀通過法國啟蒙思想家得到深化，甚至提出了“牛頓主義”，從而把牛頓的自然科學方法和理論照搬到人文社會領(lǐng)域。這說明牛頓的學說

A. 具有的社會影響被夸大

B. 被用來論證社會現(xiàn)象

C. 與啟蒙運動相互影響

D. 得到社會各界的普遍推崇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 同一個物體在地球上不同緯度的地方所受重力都相等

B. 物體所受重力的方向總是垂直向下的

C. 重力的方向總是指向地球球心

D. 重力的方向始終豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩輛完全相同的汽車，沿水平直路一前一后勻速行駛，速度均為，若前車突然以恒定的加速度剎車，在它剛停住時，后車以前車剎車時的加速度開始剎車．已知前車在剎車過程中行駛距離為x，若要保證兩輛車在上述情況中不相碰，則兩車在做勻速行駛時保持的距離至少為（）

A. x B. 2x C. 3x D. 4x

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)歐姆定律，下列判斷正確的是( )

A. 導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大

B. 加在氣體兩端的電壓與通過的電流的比值是一個常數(shù)

C. 電流經(jīng)過電阻時，沿電流方向電勢要降低

D. 電解液導電的UI線是一條直線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1748年孟德斯鳩出版了《論法的精神》。在書中，他把一個運轉(zhuǎn)良好的君主政體與“宇宙系統(tǒng)”作了比較：在宇宙系統(tǒng)中存在著“一種吸引力”，它能夠“吸引”所有物體趨向“中心”。這說明

A. 科學進步往往先于思想革命

B. 科學進步往往是思想革命的結(jié)果

C. 人文主義導致科學革命發(fā)生

D. 科學進步促進了人文精神的發(fā)展

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】邏輯電路的信號有兩種狀態(tài)：一是高電位狀態(tài)，用“1”表示；另一種是低電位狀態(tài)，用“0”表示．關(guān)于這里的“1”和“0”下列說法中正確的是(　　)

A. “1”表示電壓為1伏，“0”表示電壓為0伏

B. “1”表示電壓為大于或等于1伏，“0”表示電壓一定為0伏

C. “1”或“0”是邏輯關(guān)系的兩種可能的取值，不表示具體的數(shù)字

D. “1”表示該點與電源正極相連，“0”表示該點與電源負極相連

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