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關于做功與能,下列說法中錯誤的是
A.物體的重力做正功,動能一定增加
B.重力勢能等于零的物體,不可能對別的物體做功
C.物體的合外力做功為零,物體的機械能可能增加
D.除重力之外的外力對物體做功不為零,物體的機械能一定增加
ABD

試題分析:這是一道考查學生對功能關系理解的選擇題,高一學生要對這一知識理解:動能變化與合外力做功的關系,重力勢能變化與重力做功的關系,彈性勢能與彈力做功的關系,除重力以外的力作功與機械能的關系。物體的重力做正功時,但合外力可能做負功,動能反而減小,例如,降落傘減速下降時;重力勢能具有相對性,重力勢能為0,不等于物體不具有重力勢能,因此重力勢能等于0的物體具有做功的本領;
合外力做功為0,動能不變,但機械能可能增加,因為除重力以外的力可能對物體做了正功,這時機械能增加。綜上所述,選ABD。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分) 因為手邊沒有天平,小王同學思考如何利用一已知勁度系數為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質量,他從資料上查得彈簧的彈性勢能 (其中x為彈簧形變量)后,設計了如下實驗:將彈簧一端固定在水平桌面上,另一端緊靠小球,彈簧原長時小球恰好在桌邊,然后壓縮彈簧并測得壓縮量x,釋放彈簧,小球飛出后落在水平地面上,測出桌高h以及落點到桌邊沿的水平距離s.

(1)小球質量的表達式為:  .(4分)
(2)如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素,那么小球質量的測量值將  (填“偏大”、“偏小”或“準確”).(2分)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

a、b、c、d四個帶電液滴在如圖所示的勻強電場中,分別水平向左、水平向右、豎直向上、豎直向下勻速直線運動(忽略液滴之間的相互作用),可知:
A.a、b為同種電荷,c、 d為異種電荷
B.a、b的電勢能、機械能均不變
C.c的電勢能減少,機械能增加
D.d的電勢能減少,機械能減少

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,質量為m的滑塊以一定初速度滑上傾角為θ的固定斜面,同時施加一沿斜面向上的恒力F=mgsinθ。已知滑塊與斜面間的動摩擦因數μ=tanθ,取出發(fā)點為參考點,能正確描述滑塊運動到最高點過程中產生的熱量Q、滑塊的動能EK、勢能EP、機械能E隨時間t、位移x變化關系的是

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示為某同學設計的節(jié)能運輸系統.斜面軌道的傾角為37°,木箱與軌道之間的動摩擦因數μ=0.25.設計要求:木箱在軌道頂端時,自動裝貨裝置將質量m=2.8kg的貨物裝入木箱,木箱載著貨物沿軌道無初速滑下,當輕彈簧被壓縮至最短時,自動裝貨裝置立刻將貨物卸下,然后木箱恰好被彈回到軌道頂端,接著再重復上述過程.若g取10 m/s2,sin37°=0.6 ,cos37°=0.8.求:滿足設計要求的木箱質量.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,甲、乙是兩個完全相同的閉合正方形導線線框,a、b是邊界范圍、磁感應強度大小和方向都相同的兩個勻強磁場區(qū)域,只是a區(qū)域到地面的高度比b高一些.甲、乙線框分別從磁場區(qū)域的正上方相同高度處同時由靜止釋放,穿過磁場后落到地面.下落過程中線框平面始終保持與磁場方向垂直.以下說法正確的是(  )
A.落地時甲框的速度比乙框小
B.落地時甲框的速度比乙框大
C.落地時甲乙兩框速度相同
D.穿過磁場的過程中甲、乙線框中產生熱量相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,輕質彈簧豎直放置在水平地面上,它的正上方有一金屬塊由靜止開始下落。金屬塊下落過程中所受空氣阻力忽略不計。在金屬塊開始下落到第一次速度為零的過程()
A.金屬塊受到的重力先做正功后做負功
B.金屬塊接觸彈簧后其動能和重力勢能都減少
C.當金屬塊的動能最大時,其所受彈力與重力大小相等
D.當金屬塊的動能為零時,彈簧的彈性勢能也為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質量為m的物體以豎直向下3g的加速度加速運動,在它向下運動h米的過程中
A.物體的動能增加mghB.物體的機械能增加2mgh
C.合外力對物體做功2mghD.物體的重力勢能減少mgh

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在光滑的水平面上有一物體,它的左端連接有一彈簧,彈簧的另一端固定在墻上,在力F作用下物體處于靜止狀態(tài),當撤去F后,物體將向右運動,在物體向右運動的過程中下列說法正確的是
A.彈簧的彈性勢能逐漸減小
B.彈簧的彈性勢能逐漸增大
C.彈簧的彈性勢能先增大再減小
D.彈簧的彈性勢能先減小再增大

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