分析 (1)小車運動到B點時,先對M和m整體進行受力分析后,根據(jù)牛頓第二定律求解出加速度,然后對m,受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解摩擦力;
(2)在某一位置時,物體和小車之間的摩擦力為零,此時m受重力和支持力,合力向右,故一定是在平衡位置左側;然后分別對整體和m根據(jù)牛頓第二定律列式求解即可.
解答 解:(1)小車運動到B點時,取M、m和彈簧組成的系統(tǒng)為研究對象,由牛頓第二定律得:
kb=(M+m)a
所以 a=$\frac{kb}{M+m}$;
取m為研究對象,受重力、支持力和摩擦力(沿斜面向上 ),由牛頓第二定律得
在沿斜面方向有:f-mgsinθ=macosθ;
解得 f=mgsinθ+$\frac{kbmcosθ}{M+m}$;
(2)當物體和小車之間的摩擦力的零時,小車的加速度變?yōu)閍',小車距O點距離為 b',
取m為研究對象,有:mgsinθ=ma'cosθ
取M、m和彈簧組成的系統(tǒng)為研究對象,有:kb'=(M+m)a'
以上述兩式聯(lián)立解得:b'=$\frac{(M+m)gtanθ}{k}$;
由于簡諧運動具有對稱性,故b=b'=$\frac{(M+m)gtanθ}{k}$;
所以當b的大小大于或等于$\frac{(M+m)gtanθ}{k}$時,才能使小車和物體在一起運動過程中,在某一位置時,物體和小車之間的摩擦力為零.
答:(1)小車運動到B點時物體m所受到的摩擦力大小為mgsinθ+$\frac{kbmcosθ}{M+m}$,方向為沿斜面向上;
(2)當b的大小大于或等于$\frac{(M+m)gtanθ}{k}$時,才能使小車和物體在一起運動過程中,在某一位置時,物體和小車之間的摩擦力為零.
點評 本題關鍵先根據(jù)整體法求解加速度,然后再隔離m受力分析并根據(jù)牛頓第二定律列式求解,要靈活選擇研究對象,也可以就用隔離法研究.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓第一定律是實驗定律 | |
B. | 在水平面上運動的物體最終停下來,是因為水平方向沒有外力維持其運動的結果 | |
C. | 運動的物體慣性大,靜止的物體慣性小 | |
D. | 物體的慣性越大,狀態(tài)越難改變. | |
E. | 作用力與反作用力可以作用在同一物體上 | |
F. | 作用力與反作用力的作用效果不能抵消 | |
G. | 物體所受的合外力減小,加速度一定減小,而速度不一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b、d兩點的電場強度大小一定相等 | |
B. | a、c兩點的電勢相等 | |
C. | 負電荷由b運動到d電場力做負功 | |
D. | 負電荷由a經(jīng)d運動到c的過程中,電勢能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 9.6×10-8J | B. | -9.6×10-8J | C. | 1.2×10-7J | D. | -1.2×10-7J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體克服電場力做功qEs | B. | 物體的電勢能減少了0.8qEs | ||
C. | 物體的電勢能增加了qEs | D. | 物體的動能減少了0.8qEs |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向一定沿斜面向上 | B. | 方向一定沿斜面向下 | ||
C. | 大小可能等于零 | D. | 大小不可能等于F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7 N,5 N,4 N | B. | 3 N,4 N,9 N | C. | 4 N,1 N,6 N | D. | 4 N,15 N,8 N |
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