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在“探究木塊間的動摩擦因數μ”的實驗中,甲、乙兩同學分別設計了如圖所示的實驗方案。(忽略彈簧測力計的重力)
甲方案:木塊B左端有一彈簧測力計a固定在豎直墻壁上,用細線將彈簧測力計a與木塊B相連,現用水平力Fb拉彈簧測力計b,使木塊A向右運動,使木塊B處于靜止狀態(tài),且木塊B較長,實驗過程中木塊B不從木塊A上掉下來。
乙方案:用水平力Fc拉彈簧測力計c,,使木塊A向右運動,木塊B左端細線固定在豎直墻壁,使木塊B處于靜止狀態(tài),且木塊A不從木塊B上掉下來。

(1)若木塊A和木塊B的重力分別為100N和150N,某次實驗,當甲圖中A被拉動時,彈簧測力計a示數為60N,b示數為110N;當乙圖中A被拉動時,彈簧測力計c示數為50N,則:
甲圖中算出的A、B間的動摩擦因數μ     
乙圖中算出的A、B間的動摩擦因數μ     
(2)你認為    (“甲”、“乙”)方案,所求得的動摩擦因數更接近真實值。
簡述理由                         。
(1)0.4 ,0.5(2)甲,理由:甲中木塊A不管勻速運動與否,木塊B受力必然平衡,只需讀出a的讀數即可

試題分析:(1)甲圖中:因為B受到彈簧a的拉力以及A對B向右的滑動摩擦力,根據可知,同理乙圖中A受到C的拉力以及向左的滑動摩擦力,所以

(2)由于乙圖難以保證C勻速運動,而甲圖中不管怎么拉,B都能保持靜止,所以甲方案容易執(zhí)行。所以方案為甲。
點評:此類題型考察了如何通過實驗角度來測量動摩擦因素,在操作過程中要總結兩種實驗的優(yōu)缺點。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置,所用的鉤碼每個的質量都是30g,他 先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,然后再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中(彈力始終未超過彈性限度,取g=10N/kg)


鉤碼質量(g)
0
30
60
90
120
彈簧總長L(cm)
6.00
7.15
8.34
9. 48
10.64
彈力大小F(N)
0.0
0.3
0.6
0.9
1.2
(1) 根據這些實驗數據,在給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線,并說明圖線跟坐標軸交點的物理意義:_______________________________
(2) 該彈簧的勁度系數k=___________N/m(小數點后保留一位小數)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于打點計時器以及打點計時器的使用,下列說法不正確的是(   )
A.打點計時器的打點周期決定于交變電流的頻率
B.當所用電源的頻率是50Hz時,計時器每隔0.02秒打一個點
C.使用打點計時器時要先釋放紙帶,后接通電源
D.紙帶上的點痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內的位移

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用游標為10分度的卡尺測量某圓柱的直徑,由于長期使用,測量爪磨損嚴重,當左、右外測量爪合在一起時,游標尺的零線與主尺的零線不重合,出現如圖(a)所示的情況,測量圓柱的直徑時的示數如圖(b)所示。圖(b)所示讀數為_____mm,所測圓柱的直徑為_____mm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究勻變速直線運動”的實驗中:
(1)下列做法正確的是(  )
A.打點計時器應使用直流電源
B.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
C.先使紙帶運動,再接通電源
D.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
(2)用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況.某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個計數點,分別標明0、1、2、3……,量得0與1兩點間距離x1=30mm,1與2兩點間距離x2=39mm,2與3兩點間距離x3=48mm,3與4兩點間距離x4=57mm,則打點計時器在打下1點時小車的瞬時速度為v1=________m/s,小車的加速度a=______m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律.已知當地的重力加速度g=9.80m/s2

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關打出一條紙帶;
E. 測量紙帶上某些點間的距離;
F. 根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟是(填字母)                           。
(2)實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、BC為三個計數點,在計數點ABBC之間還各有一個點,測得h1=12.01cm,h2=20.20cm,h3=27.86cm.打點計時器通以50Hz的交流電.根據以上數據算出:當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了     J;此時重錘的動能比開始下落時增加
                  J,(重錘質量為m kg,答案中的數據均要求保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在《探究求合力的方法》實驗中的三個步驟如下:
①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細繩套。 通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋,使它與細繩套的結點到達某一位置O 點,在白紙上記下O點和兩細繩套的方向,讀出兩個測力計的示數F1F2 。
②在白紙上根據F1F2的大小和方向,應用平行四邊形定則作圖求出合力F。
③只用一只測力計通過細繩套拉橡皮筋,使它的伸長量與用兩個測力計拉時相同,記下此時測力計的示數F'和細繩套的方向。
以上步驟中哪一個有錯誤或疏漏,請補充或更正錯誤:                        ;
(2)以下對減小實驗誤差有益的做法是           .
A.兩細繩必須等長
B.用測力計拉細繩套時,拉力應適當大些,但不能超過量程
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在利用打點計時器探究加速度與力、質量關系的實驗中,下列說法中正確的是(    )
A.平衡摩擦力時,應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,后接通電源
D.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條如不滿足對探究過程也不會產生影響

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,采用如題中左圖所示的裝置。
(1)實驗中,長木板不是直接放在水平實驗臺上,而是把后端略微墊高,這樣做的目的是______________________________________。
(2)為了探究加速度與相關因素的關系,實驗中用到了控制變量法。在保持拉力F=5N不變時,某同學根據測出的數據,畫出圖線如右圖。但該同學未標注橫坐標所對應的量及其單位,請你將它補上,該量應是__________。由該圖線得到的實驗結論是______________________________________________________。

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