【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的說(shuō)法中，正確的是：（ ）

A．公式只適用于真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)

B．由公式可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與試探電荷q在電場(chǎng)中該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比

C．在公式中，是點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小，而是點(diǎn)電荷Q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q2處場(chǎng)強(qiáng)的大小

D．由公式可知，在離點(diǎn)電荷非常近的地方（r→0），電場(chǎng)強(qiáng)度E可達(dá)無(wú)窮大

【答案】C

【解析】

試題分析：公式是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，適用于一切電場(chǎng)，故A錯(cuò)誤；電場(chǎng)強(qiáng)度E表示電場(chǎng)本身的強(qiáng)度和方向，與試探電荷無(wú)關(guān)，不能說(shuō)E與試探電荷在電場(chǎng)中該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比，故B錯(cuò)誤；根據(jù)庫(kù)侖定律公式和電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，可知是點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小，而是點(diǎn)電荷Q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q2處場(chǎng)強(qiáng)的大小，故C正確；當(dāng)r→0時(shí)，電荷就不能看成點(diǎn)電荷，公式不再成立，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一電荷量為＋Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場(chǎng)線分布如圖所示，金屬球表面的電勢(shì)處處相等．a、b為電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，則（ ）

A．a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比b點(diǎn)的大

B．a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)低

C．檢驗(yàn)電荷－q在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的大

D．將檢驗(yàn)電荷－q從a點(diǎn)移到b點(diǎn)的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)普勒分別于1609年和1619年發(fā)表了他發(fā)現(xiàn)的行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，后人稱之為開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律。火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行，且火星的半長(zhǎng)軸大于木星的半長(zhǎng)軸。根據(jù)開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律可知

A. 太陽(yáng)位于火星和木星運(yùn)行軌道的中心

B. 火星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期大于木星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期

C. 對(duì)于火星或木星，離太陽(yáng)越近，運(yùn)動(dòng)速率就越大

D. 相同時(shí)間內(nèi)，火星與太陽(yáng)連線掃過(guò)的面積等于木星與太陽(yáng)連線掃過(guò)的面積

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“把能量的變化看成是跳躍式的進(jìn)行，成功地解釋了經(jīng)典理論無(wú)法解釋的某些現(xiàn)象，打破了經(jīng)典物理學(xué)中一切過(guò)程都是連續(xù)變化的觀念。”這一理論的誕生主要是由下列哪一問(wèn)題引起的

A. 研究熱輻射

B. 揭示時(shí)空本質(zhì)屬性

C. 解釋光電效應(yīng)

D. 預(yù)測(cè)未知行星方位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單位不屬于基本物理量單位的是

A.米B.安培C.小時(shí)D.牛頓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一細(xì)金屬圓環(huán)，圓環(huán)平面位于紙面內(nèi)，如圖甲所示．磁場(chǎng)方向垂直紙面，規(guī)定向里的方向?yàn)檎�，磁感�?qiáng)度B隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖乙所示．用I1、I2、I3分別表示Oa、ab、bc段的感應(yīng)電流，f1、f2、f3分別表示金屬環(huán)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)感應(yīng)電流時(shí)其中很小段受到的安培力．則

A．I1沿逆時(shí)針?lè)较�，I2沿順時(shí)針?lè)较?/span>

B．I2沿順時(shí)針?lè)较颍琁3沿逆時(shí)針?lè)较?/span>

C．f1方向指向圓心，f2方向指向圓心

D．f2方向背離圓心向外，f3方向指向圓心

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時(shí)刻甲同學(xué)松開(kāi)直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過(guò)程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開(kāi)直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說(shuō)法中正確的是

A．乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長(zhǎng)

B．乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s

C．若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0．4s，則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間”

D．若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0．10s，其中x1=7．05cm、x2=7．68cm、x3=8．33cm、x4=8．95cm、x5=9．61cm、x6=10．26cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為_(kāi)_______________，加速度的大小是_______m/s2，打下點(diǎn)跡A時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的速度的大小是_______m/s。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略指出：“科學(xué)的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書(shū)上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找。”這說(shuō)明了

A．伽利略否定了古代圣人的研究成果

B．伽利略論證了哥白尼的日心說(shuō)

C．伽利略重視實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用

D．伽利略的成就為牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)

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