【題目】汽車從車站由靜止出發(fā)沿直線行駛500s,速度達(dá)到20m/s。其運(yùn)動過程的速度時(shí)間圖像如圖所示,則在這段時(shí)間里關(guān)于汽車運(yùn)動的下列說法中正確的有( )

A. 汽車運(yùn)動的加速度越來越大

B. 汽車在500s內(nèi)的位移有可能為8000m

C. 汽車在500s內(nèi)的位移有可能為10000m

D. 汽車在500s內(nèi)的位移有可能為5000m

【答案】B

【解析】

圖象的斜率表示加速度,由圖象可知物體做初速度為零加速度逐漸減小的加速運(yùn)動,故A錯誤;速度時(shí)間圖象曲線與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移,如果物體做初速度為零,末速度為20m/s的勻加速直線運(yùn)動,位移等于三角形的面積,即x1=5000m;而此時(shí)實(shí)際曲線形成面積大于5000m。如果物體以20m/s做勻速直線運(yùn)動,位移為矩形面積,即位移:x2=10000m;而此時(shí)實(shí)際曲線形成面積小于10000m。故B正確,CD錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】等離子氣流由左方連續(xù)以v0射入PlP2兩板間的勻強(qiáng)磁場中,ab直導(dǎo)線與PlP2相連接,線圈A與直導(dǎo)線cd連接.線圈A 內(nèi)有隨圖乙所示的變化磁場.且磁場B 的正方向規(guī)定為向左,如圖甲所示,則下列敘述正確的是

A. 0ls內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥 B. 12s內(nèi)abcd導(dǎo)線互相吸引

C. 23s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引 D. 34s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,b兩個小球穿在一根光滑的固定桿上,并且通過一條細(xì)繩跨過定滑輪連接。已知b球質(zhì)量為,桿與水平面成角,不計(jì)所有摩擦,重力加速度為。當(dāng)兩球靜止時(shí),繩與桿的夾角也為繩沿豎直方向,則下列說法正確的是

A. 可能受到2個力的作用

B. b可能受到3個力的作用

C. 繩子對的拉力大小等于

D. 的重力為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通過“30m折返跑的測試成績可以反應(yīng)一個人的身體素質(zhì)。在平直的跑道上一學(xué)生站立在起點(diǎn)線A處,當(dāng)聽到起跑口令后(測試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)),跑向正前方30m處的折返線,到達(dá)折返線B處時(shí),用手觸摸固定在折返線處的標(biāo)桿,再轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)線,返程無需減速,到達(dá)起點(diǎn)線處時(shí)停止計(jì)時(shí),全過程所用時(shí)間即為折返跑的成績。學(xué)生加速或減速過程均視為勻變速,觸摸桿的時(shí)間不計(jì),某同學(xué)加速時(shí)的加速度大小為減速時(shí)的加速度大小為到達(dá)折返線處時(shí)速度需減小到零,并且該生全過程中最大速度不超過:

(1)該孩學(xué)生返程(BA過程)最快需多少時(shí)間;

(2)該學(xué)生“30m折返跑的最好成績。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質(zhì)量可忽略不計(jì)的長輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上,木板上放質(zhì)量分別為mA=1 kgmB=2 kgAB兩物塊,AB與木板之間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示(重力加速度g10 m/s2).則下列說法錯誤的是:(  )

A. F=1 N,則A、B都相對板靜止不動

B. F=1.5 N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5 N

C. F=4 N,則B物塊所受摩擦力大小為2 N

D. F=6 N,則B物塊的加速度為1 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的x-t和v-t圖象中,給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運(yùn)動情況。下列描述正確的是( )

A. 圖線1的加速度小于圖線2的加速度

B. x-t圖像中t1時(shí)刻v1>v2

C. v-t圖像中0至t3時(shí)間內(nèi)3和4的平均速度大小相等

D. 兩圖像中,t2、t4時(shí)刻表示運(yùn)動方向發(fā)生改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,欲使在粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下,可采用的方法是( )

A. 增大斜面的傾角

B. 在木塊A上再疊放一個重物

C. 對木塊A施加一個垂直于斜面的力

D. 對木塊A施加一個豎直向下的力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】201172日下午1點(diǎn)半,在杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)中,一個2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去接住了孩子,從而挽救了妞妞的生命。她的事跡感動了億萬國人。吳菊萍被譽(yù)為最美媽媽。假設(shè)妞妞從離地h1=31.5m高的陽臺由靜止掉下,下落過程中空氣阻力不計(jì)。在妞妞開始掉下時(shí),吳菊萍立刻由靜止沖向妞妞下落處的正下方樓下,準(zhǔn)備接住妞妞。為確保能穩(wěn)妥安全接住妞妞,她一方面要盡力節(jié)約時(shí)間,但又必須保證接住妞妞時(shí)沒有水平方向的速度。于是吳菊萍先做勻加速運(yùn)動后立即做勻減速運(yùn)動,奔跑水平距離s=9.8m到達(dá)樓下,到樓下時(shí)吳菊萍的速度剛好減為零,同時(shí)她張開雙臂在距地面高度為h2=1.5m處接住妞妞,豎直向下緩沖到地面時(shí)速度恰好為零,緩沖過程可看做勻減速運(yùn)動。(g=10m/s2,=2.45)求:

(1)從開始下落起經(jīng)過多長時(shí)間妞妞被接?接住時(shí)妞妞的速度大。

(2)緩沖過程中妞妞的加速度大;

(3)吳菊萍跑到樓的正下方過程中最大速度的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個物體從同一地點(diǎn)開始沿同一方向運(yùn)動,其速度圖象如圖所示,圖中t4=2t2,兩段曲線均為半徑相同的1/4圓弧,則在0﹣t4時(shí)間內(nèi)

A. 兩物體在t1時(shí)刻加速度相同

B. 兩物體在t2時(shí)刻運(yùn)動方向均改變

C. 兩物體t3時(shí)刻相距最遠(yuǎn),t4時(shí)刻相遇

D. 0﹣t4時(shí)間內(nèi)甲物體的平均速度大于乙物體的平均速度

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