30 15 |
30 14 |
9 4 |
2 1 |
10 5 |
4 2 |
4 2 |
7 3 |
A、X是電子,Y是中子,Z是α的粒子 |
B、X是正電子,Y是中子,Z是質(zhì)子 |
C、X是中子,Y是正電子,Z是質(zhì)子 |
D、X是電子,Y是質(zhì)子,Z是中子 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒的規(guī)律 | B、α粒子散射實驗能揭示原子具有核式結(jié)構(gòu) | C、發(fā)生光電效應時光電子的動能只與入射光的強度有關 | D、氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子的反射光譜都是線狀譜,且不同原子特征譜線不同 | B、β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 | C、太陽輻射的能量主要來源于重核裂變 | D、原子核的比結(jié)合能越大表示該原子核越穩(wěn)定 | E、某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應,改用波長更短的光照射可能發(fā)生光電效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小 | ||||
B、放射性元素放射出的α射線、β射線和γ射線,電離能力最強的是α射線 | ||||
C、
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D、原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程,是吸收能量的過程 | ||||
E、光電效應的實驗結(jié)論是:對于某種金屬,超過極限頻率的入射光頻率越高,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、發(fā)現(xiàn)中子的核反應方程是
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C、20個
| ||||||||
D、
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E、原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時,一定要輻射出一定頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
3 2 |
3 2 |
3 2 |
1 1 |
4 2 |
3 2 |
A、聚變反應不會釋放能量 |
B、聚變反應產(chǎn)生了新的原子核 |
C、聚變反應質(zhì)量虧損總能量不守恒 |
D、目前核電站都采用聚變反應發(fā)電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、小球A對筒底的壓力保持不變 | B、小球B對筒壁的壓力逐漸增大 | C、小球B的動能先增大后減小 | D、小球A、B間的電勢能逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、一塊長為身高的平面鏡,無論怎樣放置,都能看到他的全身像 | B、若人以速度v背離平面鏡運動,則人看到他的像也以速度v向相反方向運動 | C、人在平面鏡前任意的地方都能在平面鏡的另一側(cè)成像 | D、人在平面鏡前任意處都能看到自己的像 |
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