16．在“探究加速度與力、質量關系”實驗中，某同學準備了下列器材：A．一端帶有定滑輪的長木板、B．細線、C．電磁打點計時器、D．紙帶與復寫紙、E．導線、F．開關、G．鉛蓄電池、H．托盤（質量不計）、I．砝碼（質量已知）、J．低壓交流電源．
（1）你認為該同學準備的器材中哪些不需要？G（填寫相對應的字母）
（2）要完成實驗還需哪些器材？小車、刻度尺；
（3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪出的a-F圖象如圖所示．請你根據(jù)這個圖象分析，實驗中漏掉的步驟是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

分析 根據(jù)實驗的具體操作步驟以及所要測量的數(shù)據(jù)，即可明確所需器材；
根據(jù)F不等于零，a仍然為零，分析圖線不過原點的原因．

解答 解：（1、2）由于打點計時器記錄通過所打點記錄了物體運動時間，因此不需要秒表，電磁打點計時器需要低壓交流電源，而不需要低壓直流電源，即G，
實驗需要測量物體運動的位移，因此缺少刻度尺．
（3）從題目中圖象上可知，加速度等于零時，而外力不等于零，其原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
故答案為：（1）G；（2）小車、刻度尺；（3）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

點評 本題比較簡單，屬于基礎題目，考查了實驗器材，對于實驗問題要加強動手能力，親身體會實驗的整個過程，同時還考查了同學們圖象分析的能力，一般從斜率、截距去分析圖象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．登上火星是人類的夢想，“嫦娥之父”歐陽自遠透露：中國計劃于2020年登陸火星．地球和火星的公轉視為勻速圓周運動．忽略行星自轉影響，火星和地球相比（　�。�
行星半徑/m質量/kg公轉軌道半徑/m
地球6.4×1066.0×10241.5×1011
火星3.4×1066.4×10232.3×1011
A．火星的“第一宇宙速度”約為地球的第一宇宙速度的0.45倍
B．火星的“第一宇宙速度”約為地球的第一宇宙速度的1.4倍
C．火星公轉的向心加速度約為地球公轉的向心加速度的0.43倍
D．火星公轉的向心加速度約為地球公轉的向心加速度的0.28倍

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．某興趣小組設計出如圖甲所示的實驗裝置探究小車的加速度跟合外力的關系，圖中與小車左端相連的是測力傳感器，小車放置在表面各處粗糙程度相同的水平長木板上，按甲圖裝配好實驗器材，先測出小車運動時所受摩擦阻力，逐漸向沙桶中添加細沙粒，當觀察到小車剛開始運動時，記下傳感器的最大示數(shù)為F0，可認為摩擦阻力為F0．

（1）將小車放回初位置并用手按住，繼續(xù)向沙桶中添加一定量的沙粒，記下傳感器的示數(shù)F1，接通頻率外為50Hz的交流電源，使打點計時器工作，然后釋放小車，打出一條紙帶，再繼續(xù)在桶中添加沙粒，多次重復實驗，打出多條紙帶，圖乙為某次實驗打出的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個計時點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6六個計數(shù)點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離（單位：cm），分別標注在相應計數(shù)點的下方，則小車的加速度a=0.756m/s2，（結果保留三位有效數(shù)字）
（2）算出各次小車的加速度和合力F（F=F1-F0），獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與F的關系圖象，紙帶與打點計時器間的摩擦可忽略，圖中可能正確的是AD．

（3）寫出一條提高實驗結果準確程度有益的建議：控制桶和砂的總質量應遠小于小車和傳感器的總質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．在“探究物體的加速度與質量關系”的實驗中，應保持物體質量不變，某小組進行實驗時，過程嚴謹、操作規(guī)范、測得數(shù)據(jù)十分理想，他們利用所測實驗數(shù)據(jù)按作圖要求作出的圖象基本上是一條過原點的直線，這說明在實驗條件下，物體的加速度與質量成反比關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，A、B、C是勻強電場中平行于電場線的某一平面上的三個點，各點的電勢分別為φA=20V，φB=4V，φC=8V，請你畫出該電場的其中一個等勢面和一條電場線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖甲所示．
 
（1）關于此實驗，下列說法中正確的是BCD
A．平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車
（2）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a=0.16m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）
（3）平衡摩擦力后，掛上砝碼盤，然后每次取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如表：
砝碼盤中砝碼總重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a（m•s-2）0.691.181.662.182.70
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關系圖象．
（3）根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點．請說明主要原因．
 原因：平衡摩擦力過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．某實驗小組利用如圖所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗．
（1）本實驗使用的實驗方法是C．（選填字母代碼）
A．理想實驗法      B．等效替代法
C．控制變量         D．建立物理模型法
（2）為了減小誤差，在平衡摩擦力后，每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)．若小車質量為400g，實驗中每次所用的鉤碼總質量范圍應選A組會比較合理．（填選項前的字母）
A．10g～40g         B．200g～400g       C．1000g～2000g．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，物體的運動分三段，第1、2s為第Ⅰ段，第 3、4s為第Ⅱ段，第5s為第Ⅲ段，則下列說法中正確的是（　　）
A．第1s與第5s的速度方向相反
B．第1s的加速度大于第5s的加速度
C．第Ⅰ段與第Ⅲ段平均速度相等
D．第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度與速度的方向都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．一逃犯騎著摩托車正以54km/h的速度沿公路逃竄．當逃犯途經(jīng)路口處后，守候在路口處的公安干警在2秒的反應時間后立即以1.5/m2的加速度啟動警車，警車所能達到的最大速度為108km/h．則經(jīng)過多長時間在何處能將逃犯截獲？

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