A. | 物體的速度越大,其慣性越大,其運動狀態(tài)就越不容易改變 | |
B. | 速度很大的物體,其加速度一定很大 | |
C. | 合力與分力是一種等效思想 | |
D. | 亞里士多德設(shè)想的理想斜面實驗開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學方法 |
分析 慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì),慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,正確理解“等效替代”科學思想方法的應(yīng)用,加速度表示速度變化快慢的物理量.
解答 解:A、慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,與速度無關(guān),故A錯誤;
B、加速度表示速度變化快慢的物理量,與速度無關(guān),速度大,加速度不一定大,故B錯誤;
C、該實驗中,兩個力拉繩套和一個力拉繩套時,節(jié)點要到同一位置,即要求作用效果相同,故采用了“等效替代”的科學思想方法,故C正確;
D、伽利略設(shè)想的理想斜面實驗開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學方法,故D錯誤.
故選:C.
點評 慣性是物理學中的一個性質(zhì),它描述的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì),不能和生活中的習慣等混在一起.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示,線的上端固定,下端系一小球,將小球與線拉在同一水平位置后從靜止開始釋放重力的功率最大時擺線與水平方向成30°角 | |
B. | 如圖所示,在長為L的細線下掛一質(zhì)量為m的小球,用水平恒力F拉小球直到細線偏離豎直方向60°角,該過程中重力所做的功與水平恒力F無關(guān) | |
C. | 有一質(zhì)量為m的小球穿在長L的固定輕桿的頂部,輕桿與水平方向成θ角,小球與輕桿的接觸情況處處相同.若由靜止釋放小球,小球到達輕桿底端,它所受重力做功的功率P為mg$\sqrt{2gLsinθ}$ | |
D. | 質(zhì)量為m的小球以一定的初速度斜拋,重力的功率先減小到零再增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時通過金屬棒的電流是由電源經(jīng)b流向a | |
B. | 若調(diào)換U形磁鐵的南北極,則金屬棒仍向左運動 | |
C. | 若調(diào)換流經(jīng)金屬棒的電流方向,則金屬棒仍向左運動 | |
D. | 若同時調(diào)換U形磁鐵的南北極和流經(jīng)金屬棒的電流方向,則金屬棒仍向左運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 27 | 26 | 28 |
B | 29 | 26 | 23 |
C | 26 | 24 | 22 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定等于25V | B. | 大于25V | C. | 小于25V | D. | 可能等于25V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | v1:v2=1:4 | B. | v1:v2=4:1 | C. | ω1:ω2=1:1 | D. | ω1:ω2=1:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩子上拉力可能為零 | B. | AB之間一定存在彈力 | ||
C. | 地面與物體間可能存在摩擦力 | D. | AB之間可能存在摩擦力 |
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