科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
A.游標卡尺 B.秒表 C.坐標紙 D.天平 E.彈簧秤 F.重垂線
實驗中,下列說法正確的是_______________
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當多一些
E.為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
(2)甲同學設(shè)計了如圖所示的電路測電源電動勢 E 及電阻R1和 R2的阻值。實驗器材有:待測電源 E(不計內(nèi)阻),待測電阻 R1,待測電阻 R2, 電壓表V(量程為 1.5V,內(nèi)阻很大),電阻箱 R (0~99.99Ω ) 單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干。
① 先測電阻R1的阻值。請將甲同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到 a ,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r 和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1 ,保持電阻箱示數(shù)不變,__________________,讀出電壓表的示數(shù)U2。則電阻 R1的表達式為R1=___________。
② 甲同學已經(jīng)測得電阻 R1=4.8Ω ,繼續(xù)測電源電動勢 E 和電阻R2 的阻值。該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到 a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R 和對應(yīng)的電壓表示數(shù) U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的圖線,則電源電動勢E=_________V,電阻 R2=_________Ω。
③ 利用甲同學設(shè)計的電路和測得的電阻 R1 ,乙同學測電源電動勢 E 和電阻 R2的阻值的做法是:閉合 S 1,將S2 切換到 b ,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R 和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U ,由測得的數(shù)據(jù),繪出于相應(yīng)的圖線,根據(jù)圖線得到電源電動勢 E 和電阻 R2 。這種做法與甲同學的做法比較,由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍___________(選填“較大”、“較小”或“相同” ) ,所以___________同學的做法更恰當些。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年四川省遂寧二中高二上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
某學習小組的同學擬探究小燈泡L的伏安特性曲線,可供選用的器材如下:
小燈泡L,規(guī)格“4.0 V,0.7 A”;
電流表A1,量程3 A,內(nèi)阻約為0.1 Ω;
電流表A2,量程0.6 A,內(nèi)阻r2=0.2 Ω;
電壓表V,量程3 V,內(nèi)阻rV=9 kΩ
標準電阻R1,阻值1 Ω;
標準電阻R2,阻值3 kΩ;
滑動變阻器R,阻值范圍0~10 Ω;
學生電源E,電動勢6 V,內(nèi)阻不計;
開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
①甲同學設(shè)計了如圖所示的電路來進行測量,當通過L的電流為0.46 A時,電壓表的示數(shù)如圖所示,此時L的電阻為________Ω. (2分)
②乙同學又設(shè)計了如圖所示的電路來進行測量,電壓表指針指在最大刻度時,加在L上的電壓值是________V. (2分)
③學習小組認為要想更準確地描繪出L完整的伏安特性曲線,需要重新設(shè)計電路.請你在乙同學的基礎(chǔ)上利用所供器材,在圖4所示的虛線框內(nèi)補畫出實驗電路圖.并在圖上標明所選器材代號.(4分)
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