A. | B. | C. | D. |
分析 當(dāng)水平拉力F較小時(shí),木板和木塊保持相對(duì)靜止一起向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)用整體法求解出加速度.當(dāng)木塊和木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),隔離分析得出兩者的加速度大小,從而得出正確的圖線.
解答 解:A、當(dāng)F較小時(shí),木塊和木板一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度:a=$\frac{F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$=$\frac{kt}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,則知a∝t;
當(dāng)拉力達(dá)到一定程度后,木塊和木板之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),對(duì)木塊,所受的滑動(dòng)摩擦力恒定,加速度恒定,即a2=$\frac{μ{m}_{2}g}{{m}_{2}}$=μg;
對(duì)m1,加速度為 a1=$\frac{F-μ{m}_{2}g}{{m}_{1}}$=$\frac{kt}{{m}_{1}}$-$\frac{μ{m}_{2}g}{{m}_{1}}$,由于$\frac{k}{{m}_{1}+{m}_{2}}$<$\frac{k}{{m}_{1}}$,可知a1圖線后一段斜率大于前一段的斜率,故A正確,B錯(cuò)誤.
C、由A的分析可知,木板先做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng),后做勻加速直線運(yùn)動(dòng),開始木板的速度圖象是曲線,后來是傾斜的直線,由圖示圖象可知,C正確,D錯(cuò)誤;
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題首先要分兩個(gè)相對(duì)靜止和相對(duì)運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)分析,其次采用整體法和隔離法研究得到加速度與時(shí)間的關(guān)系式,再選擇圖象,是經(jīng)常采用的思路.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 千克、秒、牛頓 | B. | 質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間 | C. | 力、質(zhì)量、時(shí)間 | D. | 千克、米、秒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a,b帶同種電荷且電勢(shì)能均不變 | B. | c,d帶異種電荷 | ||
C. | d的電勢(shì)能減小,重力勢(shì)能也減小 | D. | c的電勢(shì)能減小,機(jī)械能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向沿X軸的恒定磁場(chǎng) | B. | 方向沿X軸的均勻增大的磁場(chǎng) | ||
C. | 方向沿Y軸的恒定磁場(chǎng) | D. | 方向沿Z軸的均勻增大的磁場(chǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 32m | B. | 36m | C. | 40m | D. | 96m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 14m/s | B. | 15m/s | C. | 16m/s | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 學(xué)校每天早上9:30上第一節(jié)課 | B. | 汽車剎車用時(shí)3s停止 | ||
C. | 某航班于14時(shí)30分從北京起飛 | D. | 劉翔用12.88s跑完了男子110m |
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