【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈兩端接在u＝220sin100πt（V）的交流電源上，副線圈兩端接R＝55Ω的負載電阻，原、副線圈匝數(shù)之比為2∶1，電流表、電壓表均為理想電表．下列說法正確的是（）

A.原線圈中電流表的讀數(shù)為1A

B.原線圈中的輸入功率為

C.副線圈中電壓表的讀數(shù)為110V

D.副線圈中輸出交流電的周期為0.01s

【答案】A

【解析】

A．原線圈中電壓的有效值為220V，根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比可得，副線圈中電壓的有效值為110V，因為電阻R=55Ω，故副線圈中的電流為2A，則原線圈中的電流為1A，電流表的示數(shù)為1A，故A正確；

B．由輸入功率和輸出功率相等可得原線圈中的輸入功率為

P=I2R=（2A）2×55Ω=220W

故B錯誤；

C．電壓表的讀數(shù)為電壓的有效值，由A的分析可知，副線圈的有效值為110V，所以電壓表的讀數(shù)為110V，故C錯誤；

D．原線圈中交流電的周期為

則副線圈中輸出交流電的周期也為0.02s，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體甲放置在水平地面上，通過跨過定滑輪的輕繩與小球乙相連，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)對小球乙施加一個水平力F，使小球乙緩慢上升一小段距離，整個過程中物體甲保持靜止，甲受到地面的摩擦力為f，則該過程中

A. f變小，F變大B. f變小，F變小

C. f變大，F變小D. f變大，F變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源的電動勢為E，內(nèi)阻忽略不計。A、B是兩個相同的小燈泡，L是一個自感系數(shù)較大的線圈，直流電阻不計。關(guān)于這個電路的說法中正確的是（　�。�

A.閉合開關(guān)瞬間，A、B同時變亮

B.閉合開關(guān)一會后，B比A亮

C.開關(guān)由閉合至斷開，在斷開瞬間，電流自右向左通過A燈

D.開關(guān)由閉合至斷開，在斷開瞬間，A燈閃亮一下再熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下關(guān)一中某物理興趣小組利用如下實驗裝置“探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。已知小車的質(zhì)量為M，每個鉤碼的質(zhì)量為m，打點計時器所接的交流電源的頻率為50 Hz，動滑輪質(zhì)量不計，實驗步驟如下：

①按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測 力計相連的細線豎直；

②調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

③掛上鉤碼，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度，讀出彈簧測力計的示數(shù)；

④改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)步驟③，求得小車在不同拉力作用下的加速度。

根據(jù)上述實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是__________(填選項前的字母)。

A．鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量

B．步驟②是平衡摩擦力的操作

C．與小車相連的細線與長木板一定要平行

D．不需要記錄所掛鉤碼的質(zhì)量

E．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖所示，圖中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，由該紙帶可求得小車在B點的瞬時速度是vB=_______m/s，小車的加速度a=________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

（3）若交流電的實際頻率大于50 Hz，則上述(2)中加速度a計算結(jié)果與實際值相比_________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

（4）在研究小車質(zhì)量M、合力F對小車加速度a的影響時，應(yīng)采用____________的方法。

（5）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖像，與本實驗相符合的是________；若已圖像的斜率為k，則小車的質(zhì)量表達式為__________。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下：

A．按裝置圖安裝好實驗裝置；

B．用游標卡尺測量小球的直徑d；

C．用米尺測量懸線的長度l；

D．讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動．當(dāng)小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0，此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3、….當(dāng)數(shù)到20時，停止計時，測得時間為t；

E．多次改變懸線長度，對應(yīng)每個懸線長度，都重復(fù)實驗步驟C、D；

F．計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2；

G．以t2為縱坐標、l為橫坐標，作出t2－l圖線．

結(jié)合上述實驗，完成下列題目：

①用游標為10分度(測量值可準確到0.1 mm)的卡尺測量小球的直徑，某次測量的示數(shù)如圖甲所示，讀出小球直徑d的值為______cm.

②該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出圖線t2－l如圖乙所示，根據(jù)圖線擬合得到方程t2=4040l+3.0。設(shè)t2－l圖象的斜率為k，由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊谋磉_式g＝____，其值為____m/s2 (取π2＝9.86，結(jié)果保留3位有效數(shù)字) 。

③從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是____

A．不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時,應(yīng)該在小球運動到最高點時開始計時

B．開始計時后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)

C．不應(yīng)作t2－l圖線，而應(yīng)作t2－()圖線

D．不應(yīng)作t2－l圖線，而應(yīng)作t2－()圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用不可伸長的細線懸掛一質(zhì)量為M的小木塊，木塊靜止，如圖所示�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈自左方水平射向木塊，并停留在木塊中，子彈初速度為v0,則下列判斷正確的是（ ）

A. 從子彈射向木塊到一起上升到最高點的過程中系統(tǒng)的機械能守恒

B. 子彈射入木塊瞬間動量守恒，故子彈射入木塊瞬間子彈和木塊的共同速度為

C. 忽略空氣阻力，子彈和木塊一起上升過程中系統(tǒng)機械能守恒，其機械能等于子彈射入木塊前的動能

D. 子彈和木塊一起上升的最大高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車并排停在斑馬線處禮讓行人，在行人經(jīng)過斑馬線后，甲、乙兩車同時啟動并沿平直公路同向行駛，其速度–時間圖象分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知（ ）

A.t0時刻兩車并排行駛

B.在0~t0時間內(nèi)，乙車的加速度始終大于甲車的加速度

C.在0~t0時間內(nèi)，甲、乙兩車間距越來越大

D.在0~t0時間內(nèi)，乙車的平均速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認識世界的基本手段．在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應(yīng)的知識，還需要運用科學(xué)的方法．理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設(shè)想了一個理想實驗，如圖所示．

①兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；

②如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋?/span>

③減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度；

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動．

通過對這個實驗的分析，我們可以得到的最直接結(jié)論是(　　 )

A. 自然界的一切物體都具有慣性

B. 光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不需要外力

C. 如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D. 小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的小量程電流表，分別改裝成了兩個量程不同的大量程電流表A1、A2，若把A1、A2分別采用并聯(lián)或串聯(lián)的方式接入電路，如圖所示，則閉合電鍵后，下列有關(guān)電表的示數(shù)和電表指針偏轉(zhuǎn)角度的說法正確的是（　�。�

A.圖甲中的A1、A2的示數(shù)相同

B.圖甲中的A1、A2的指針偏角相同

C.圖乙中的A1、A2的示數(shù)和偏角都相同

D.圖乙中的A1、A2的指針偏角不相同，示數(shù)相同

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同步練習(xí)冊答案