7．根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷，下列說法正確的是（　　）
A．女子3000米短道速滑接力賽中中國隊(duì)奪金的平均速率最大
B．研究短跑運(yùn)動員的起跑動作時(shí)可以把運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn)
C．只有相互接觸的兩物體間才會產(chǎn)生力的作用
D．火車在9：45到達(dá)南京站，9：45指示時(shí)間而不是時(shí)刻

分析 當(dāng)物體的大小和形狀能忽略不計(jì)時(shí)物體可以看成質(zhì)點(diǎn)；加速度反映速度變化的快慢；力有接觸力和不接觸力兩類，時(shí)刻表示時(shí)間軸上的點(diǎn)

解答 解：A、女子3 000 m短道速滑接力賽中中國隊(duì)奪金，用時(shí)最少，由于路程相同，故平均速率最大，故A正確；
B、教練在研究運(yùn)動員的起跑動作時(shí)，運(yùn)動員的形狀和大小不能忽略，所以不能把運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn)．故B錯(cuò)誤．
C、兩個(gè)物體不直接接觸時(shí)也會產(chǎn)生力的作用，比如重力，故C錯(cuò)誤；
D、火車在9：45到達(dá)南京站，9：45指示是時(shí)刻，故D錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評 本題要理解力的物質(zhì)性，明確質(zhì)點(diǎn)的條件、時(shí)刻與時(shí)間間隔的物理意義等基礎(chǔ)知識

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，光滑水平面上固定的兩個(gè)釘子A、B相距0.1m．長為0.5m的細(xì)繩一端系有質(zhì)量為0.2kg小球（可看作質(zhì)點(diǎn)），另一端固定在A釘上，細(xì)繩處于伸直狀態(tài)，現(xiàn)給小球一個(gè)垂直于繩子方向，大小為1m/s的水平速度時(shí)細(xì)繩的拉力大小為0.4N，當(dāng)細(xì)繩第一次碰到釘子B時(shí)小球的角速度為2.5rad/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．曲線運(yùn)動是一種變速運(yùn)動B．變速運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動
C．電場線一定是閉合的D．電場線較疏的地方，電場強(qiáng)度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)做變速直線運(yùn)動的物體，它的加速度逐漸變小，直至為零，那么該物體運(yùn)動的情況不可能是（　　）
A．速度不斷增大，加速度為零時(shí)，速度最大
B．速度不斷減小，加速度為零時(shí)，速度最小
C．速度的變化率越來越小，加速度為零時(shí)速度不變
D．速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，實(shí)線表示未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時(shí)的運(yùn)動軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)，若帶電粒子在運(yùn)動中只受電場力作用，則由圖可知（　　）
A．帶電粒子在a點(diǎn)受力較大B．粒子帶正電荷
C．帶電粒子在b點(diǎn)的速度較大D．帶電粒子在b點(diǎn)的電勢能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，小車上固定著一根彎成a=30°角的曲桿，桿的另一端固定一個(gè)重為8N的球．當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，曲桿對球的彈力（　　）
A．大小為8N，方向沿曲桿的方向向上B．大小為8N，方向豎直向上
C．大小為$4\sqrt{3}$N，方向豎直向上D．大小為$4\sqrt{3}$N，方向沿曲桿的方向向上

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某同學(xué)用橡皮筋和彈簧測力計(jì)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)，如圖1
（1）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是BC．

A．實(shí)驗(yàn)中，只需記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置
B．兩彈簧測力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同
D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
（2）如圖2是某同學(xué)做的比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一組圖象，造成誤差的主要原因可能是AD．
A．F1的方向比真實(shí)方向偏左     B．F2的方向比真實(shí)方向偏右
C．F1的大小比真實(shí)值偏小       D．F2的大小比真實(shí)值偏�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，一粗糙的水平傳送帶以恒定的速度v沿順時(shí)針方向運(yùn)動，傳送帶的左、右兩端皆為一與傳送帶等高的光滑水平面．一物體以恒定的速度v0沿水平面分別從左、右兩端滑上傳送帶后，下列說法中正確的是（　�。�
A．若v＜v0，物體從左端沿上傳送帶后必然先減速運(yùn)動，再勻速運(yùn)動
B．若v＜v0，物體從右端沿上傳送帶后，該物體可能到達(dá)左端水平面
C．物體從右端滑到左端所需的時(shí)間一定大于物體從左端滑到右端的時(shí)間
D．若v＞v0且物體從右端滑上傳送帶后又回到了右端，則在此過程中物體必然先減速運(yùn)動，再一直加速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管內(nèi)有些殘存的空氣，此時(shí)玻璃管內(nèi)豎直放置，如圖所示．假如把玻璃管豎直向上提起一段距離，玻璃管下端仍浸在水銀中，則管內(nèi)空氣體積變大，管內(nèi)水銀柱長度變大，管內(nèi)空氣壓強(qiáng)變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）

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