【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v－t圖像如圖所示。已知兩車在t =3s時并排行駛，則下列說法中錯誤的是（ ）

A.在t =2s時，甲車在乙車后

B.在t =0時，甲車在乙車前7.5m

C.兩車另一次并排行駛的時刻是t=1s

D.甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為50m

【答案】D

【解析】

A．根據(jù)“面積”表示位移，可知2-3s內(nèi)，甲的位移比乙的位移大，由于兩車在t=3s時并排行駛，即相遇，所以在t=2s時，甲車在乙車后，故A正確；

BC．由幾何知識可知，1到3s甲乙兩車的位移相等，兩車在t=3s時并排行駛，所以兩車在t=1s時也并排行駛，由圖像可知，甲的加速度為

乙的加速度為

0至1s，甲的位移為：

乙的位移為：

位移之差為

故BC正確；

D．1s末甲車的速度為：

v=a1t=10×1=10m/s

1到3s，甲車的位移為：

即甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某空間存在一平行于豎直平面的勻強電場，高度差為h的A、B兩點位于同一豎直線上。將一質(zhì)量為m、電量為+q的小球從A點以v0=的速度水平拋出，—段時間后小球通過B點，通過B點時的速度大小為2，已知重力加速度為g，則

A.場強方向豎直向下

B.場強大小為

C.小球在A點的電勢能大于在B點的電勢能

D.運動過程中，小球與A點的最大水平距離為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某行星的質(zhì)量為地球質(zhì)量的 ，半徑為地球半徑的�，F(xiàn)向該行星發(fā)射探測器，并在其表面實現(xiàn)軟著陸。探測器在離行星表面 h 高時速度減小為零，為防止發(fā)動機將行星表面上的塵埃吹起，此時要關(guān)閉所有發(fā)動機，讓探測器自由下落實現(xiàn)著陸。已知地球半徑 R0=6400km，地球表面重力加速度 g=10m/s2，不計自轉(zhuǎn)的影響（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。你可能用到的數(shù)據(jù)有：=1.41, =1.73, = 2.24, = 3.16）。

（1）若題中 h=4m，求探測器落到行星表面時的速度大��；

（2）若在該行星表面發(fā)射一顆繞它做圓周運動的衛(wèi)星，發(fā)射速度至少多大；

（3）由于引力的作用，行星引力范圍內(nèi)的物體具有引力勢能．若取離行星無窮遠處為Mm引力勢能的零勢點，則距離行星球心為 r 處的物體引力勢能，式中 G 為萬有 r引力常量，M 為行星的質(zhì)量，m 為物體的質(zhì)量．求探測器從行星表面發(fā)射能脫離行星引力范圍所需的最小速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲裝置研究小車的勻變速直線運動，得到如圖乙所示紙帶（圖中相鄰兩點間還有四個點未畫出），測得S1＝2.45cm，S2＝3.26cm，S3＝4.04cm，S4＝4.82cm，S5＝5.63cm，S6＝6.49cm。已知打點計時器所接交流電的頻率為50Hz。

（1）打點計時器在打F點時的小車的速度vF＝_____m/s，小車的加速度為_____m/s2；（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（2）若實驗中流經(jīng)打點計時器的交流電頻率實際為52Hz，而該同學(xué)仍按50Hz計算，那么測得的加速度與實際值相比_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，研究平拋運動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可以測得小球的水平初速度v0和飛行時間t，底板上的標尺可以測得水平位移d．

（1）控制斜槽軌道的水平槽口高度h不變，讓小球從斜槽的不同高度處滾下，以不同的速度沖出水平槽口，以下說法正確的是

A．落地點的水平距離d與初速度v0成正比

B．落地點的水平距離d與初速度v0成反比

C．飛行時間t與初速度v0成正比

D．飛行時間t與初速度v0大小無關(guān)

（2）另一位同學(xué)做實驗時，在裝置的后面豎直放置一塊貼有方格紙的木板，然后在方格紙上記錄了小球某次平拋運動途經(jīng)的三個位置a、b、c如圖（乙）所示．該同學(xué)取下方格紙后，發(fā)現(xiàn)忘記記錄水平和豎直方向了，已知小方格的邊長L=1cm，則小球平拋運動的初速度可能為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的位移(x)—時間(t)圖象和速度(v)—時間(t)圖象中給出四條圖線，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是( )

A．0～時間內(nèi)，甲車通過的路程等于乙車通過的路程

B．0～時間內(nèi)，丙、丁兩車在t2時刻相距最遠

C．0～時間內(nèi)，丙、丁兩車的平均速度相等

D．甲車做直線運動，乙車做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從地面離h1高處的空間，是可由某裝置（圖中未畫出）控制的力作用區(qū)。當(dāng)啟動裝置產(chǎn)生力作用區(qū)，小球在該區(qū)域的加速度即刻變?yōu)?/span>a＝5g，方向始終向上；當(dāng)關(guān)閉裝置，小球在該區(qū)域可自由下落，現(xiàn)啟動裝置產(chǎn)生力作用區(qū)，并讓小球從力作用區(qū)上方h2＝20m處由靜止釋放，小球恰好能達到地面。取重力加速度g＝10m/s2。

（1）求高度h1；

（2）若先將小球自地面上方h3＝6m處由靜止釋放，再擇機啟動裝置產(chǎn)生力作用區(qū)，小球能離開力作用區(qū)且不與地面接觸，求小球從開始下落至第一次離開力作用區(qū)所經(jīng)歷的最長時間tm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用圖所示的實驗裝置研究小車速度隨時間變化的規(guī)律。

主要實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材。接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，重復(fù)幾次。

b．選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當(dāng)作計時起點O（t=0），然后每隔相同的時間間隔T=0.1s選取一個計數(shù)點，如圖中A、B、C、D、E、F……所示。

c．通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E……點時小車的速度，分別記作v1、v2、v3、v4、v5……

d．以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系，在坐標紙上描點，如圖所示。

結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列任務(wù)：

①在下列儀器和器材中，還需要使用的有_______________(填選項前的字母)。

A．電壓合適的50 Hz交流電源

B．電壓可調(diào)的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平(含砝碼)

②在圖中已標出計數(shù)點A、B、D、E對應(yīng)的坐標點，請結(jié)合紙帶并在該圖中標出計數(shù)點C對應(yīng)的坐標點，并畫出v-t圖像_________________________

③觀察v-t圖像，可判斷小車做勻變速直線運動，其加速度a=___________m/s2，在縱軸上的截距表示的物理意義是___________________。

④描繪v-t圖像前，還不知道小車是否做勻變速直線運動。用平均速度表示各計數(shù)點的瞬時速度，從理論上講，對t的要求是______（選填“越小越好”或“與大小無關(guān)”)；從實驗的角度看，選取的x大小與速度測量的誤差______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

(2)某物理小組的同學(xué)設(shè)計了一個粗測玩具小車通過凹形橋最低點時的速度的實驗。所用器材有：玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器（圓弧部分的半徑為R=0.20m）。完成下列填空：

①將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上，如圖(a)所示，托盤秤的 示數(shù)為1.00kg；

②將玩具小車靜置于凹形橋模擬器最低點時，托盤秤的示數(shù)如圖(b)所示，該示數(shù)為______________kg；

③將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放，小車經(jīng)過最低點后滑向另一側(cè)。此過程中托盤秤的最大示數(shù)為m；多次從同一位置釋放小車，記錄各次的m值如下表所示：

序 號

1

2

3

4

5

m(kg)

1.80

1.75

1.85

1.75

1.90

④根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出小車經(jīng)過凹形橋最低點時對橋的壓力為_________N；小車通過最低點時的速度大小為_______ m/s．（重力加速度大小取9.80m/s2，計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力_________．

（2）本實驗采用的主要科學(xué)方法是（_______）

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）在做實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點。以下操作中錯誤的是（______）

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90，以便于算出合力大小

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同步練習(xí)冊答案