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【題目】下列說法中正確的是（ 　 ）

A.質點、光滑表面都是理想化模型

B.主張“力是維持物體運動的原因”觀點的物理學家是伽俐略

C.牛頓第一定律、牛頓第二定律和牛頓第三定律都可以通過實驗來驗證

D.千克、米、牛頓都是國際單位制中的基本單位

【答案】A

【解析】

A．質點、光滑表面都是理想化模型，選項A正確；

B．主張“力是維持物體運動的原因”觀點的物理學家是亞里士多德，伽利略主張“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”，選項B錯誤；

C．牛頓第二定律和牛頓第三定律都可以通過實驗來驗證，但是牛頓第一定律不能通過實驗來驗證，選項C錯誤；

D．千克、米都是國際單位制中的基本單位，牛頓是導出單位，選項D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖甲，所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度．

（1）一同學通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標系圖乙中，請作出F﹣L圖線．
（2）由此圖線可得出該彈簧的勁度系數(shù)k=N/m，彈簧原長L0=m
（3）該同學實驗時將彈簧水平放置與懸掛放置相比較，優(yōu)點在于 ， 缺點在于 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根帶有繩套的細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是通過細繩用一個彈簧秤拉橡皮條．

(1)關于兩次拉伸橡皮條的要求，下列說法正確的是____________．（填正確答案標號）

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置即可

C．將橡皮條沿相同方向拉伸即可

D．將彈簧秤都拉伸到相同刻度即可

(2)以下觀點對減小實驗誤差有益的是____________．（填正確答案標號）

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩繩方向應成角，以使算出合力大小

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個相同的物體疊放在一起，當作用在B物體上的水平力F為2N時，三個物體都靜止，則物體A與B之間、B與C之間、C與桌面之間的摩擦力大小分別為（　　）

A.0，0，0
B.0，1N，1N
C.0，2N，2N
D.2N，2N，2N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球沿斜面勻加速滾下，依次經過A、B、C三點，已知AB=6m，BC=10m，小球通過AB、BC路程所用時間均為2s，則小球經過A、B、C三點時的瞬時速度是（　�。�
A.vA=2m/s，vB=3m/s，vC=4m/s
B.vA=2m/s，vB=4m/s，vC=6m/s
C.vA=3m/s，vB=4m/s，vC=5m/s
D.vA=3m/s，vB=5m/s，vC=7m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為6×103kg的火箭從地面豎直向上發(fā)射，若火箭噴射燃料氣體的速率（相對于地面）為103m/s,不計在開始一段時間噴出氣體對火箭總質量的影響。求在開始時：
（1）每秒鐘噴出多少氣體才能有克服火箭重力所需的推力？
（2）每秒鐘噴出多少氣體才能使火箭有20m/s2的加速度？（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.同一個物體受到的合外力越大時，它的速度變化一定越快

B.電冰箱靜止于水平地面上，電冰箱對地面的壓力就是電冰箱的重力

C.馬拉著車在水平路面上向前奔跑時，馬拉車的力大于車拉馬的力

D.物體速度越大慣性也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率逆時針運行，將一物體輕輕放在傳送帶頂端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段物體與傳送帶相對靜止，勻速運動到達傳送帶底端。下列說法正確的是( )

A. 第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體做負功

B. 第一階段摩擦力對物體做的功大于第一階段物體動能的增加量

C. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加量

D. 全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱等于從頂端到底端全過程機械能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.在研究地球自轉時，可以將地球看成質點

B.參考系必須是固定不動的物體

C.物體做直線運動時，其位移大小一定等于路程

D.伽利略在研究自由落體運動時運用了實驗和邏輯推理相結合的方法

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