20.如圖所示的電路中,電路消耗的總功率為30W,電阻R1為3Ω,R2為6Ω,電源內(nèi)阻r為0.2Ω,電源的效率為94%,求:
(1)電源的電動(dòng)勢(shì);
(2)電阻R3阻值(保留三位有效數(shù)字).

分析 (1)首先認(rèn)識(shí)電路的結(jié)構(gòu):R1與R2并聯(lián)后再與R3串聯(lián).電路消耗的總功率為40W,電源的效率為94%,則電源內(nèi)部消耗的功率為6%,則可求得內(nèi)阻上消耗的功率; 由功率公式求出電源的電流,${P}_{總}(cāng)^{\;}=IE$即可求得電源的電動(dòng)勢(shì);
(2)根據(jù)閉合電路的歐姆定律求出電阻${R}_{3}^{\;}$兩端的電壓,由部分電路的歐姆定律求電阻${R}_{3}^{\;}$的阻值;

解答 解:(1)電源內(nèi)部的熱功率P內(nèi)=I2r          
又P內(nèi)=P(1-η)                           
所以I=$\sqrt{\frac{{P}_{總}(cāng)^{\;}(1-η)}{r}}=\sqrt{\frac{30×(1-94%)}{0.2}}=3A$
由${P}_{總}(cāng)^{\;}=IE$,
可得$E=\frac{{P}_{總}(cāng)^{\;}}{I}=\frac{30}{3}V=10V$
(2)由于R1、R2并聯(lián),所以
Uab=I$\frac{{R}_{1}^{\;}{R}_{2}^{\;}}{{R}_{1}^{\;}+{R}_{2}^{\;}}$=$3×\frac{3×6}{3+6}$=6 V                           
電阻${R}_{3}^{\;}$兩端的電壓${U}_{3}^{\;}=E-{U}_{ab}^{\;}-Ir=10-6-3×0.2=3.4V$                       
R3=$\frac{{U}_{3}^{\;}}{I}=\frac{3.4}{3}$=1.13Ω                             
答:(1)電源的電動(dòng)勢(shì)為10V;
(2)電阻R3阻值1.13Ω

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵分析電路中功率的分配關(guān)系,注意功率與效率不同,不要混淆.記牢電源的總功率P=EI及內(nèi)阻上消耗的功率Pr=I2r.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.如圖1所示,有人對(duì)“利用頻閃照相研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”裝置進(jìn)行了改變,在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B,但位置有一定高度差,白色與黑色的兩個(gè)相同的小球都從斜槽某位置由靜止開始釋放.實(shí)驗(yàn)后對(duì)照片做一定處理并建立直角坐標(biāo)系,得到如圖所示的部分小球位置示意圖.(g取10m/s2

(1)觀察改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置可以發(fā)現(xiàn),斜槽末端都接有一小段水平槽,這樣做的目的是保證小球拋出時(shí)的速度在水平方向.
(2)根據(jù)部分小球位置示意圖(如圖2),下列說法正確的是AB
A.閃光間隔為0.1s
B.A球拋出點(diǎn)坐標(biāo)(0,0)
C.B球拋出點(diǎn)坐標(biāo)(0.95,0.50)
D.兩小球作平拋運(yùn)動(dòng)的水平速度大小不等.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,一條形磁鐵放在水平桌面上,在它的左上方固定一直導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直,若給導(dǎo)線通以垂直于紙面向里的電流,則( 。
A.磁鐵對(duì)桌面壓力增大B.磁場(chǎng)對(duì)桌面壓力減小
C.桌面對(duì)磁鐵沒有摩擦力D.桌面對(duì)磁鐵摩擦力向左

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100米比賽中,張三以9秒99的成績(jī)獲得第一名,他在比賽中的平均速度約為( 。
A.3m/sB.6m/sC.10m/sD.13m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.質(zhì)點(diǎn)沿x軸做直線運(yùn)動(dòng),在0~t0時(shí)間內(nèi)的x-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
B.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.圖線的斜率表示質(zhì)點(diǎn)的加速度
D.t0時(shí)刻與t=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)處在同一位置

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.如圖甲所示,在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,主要過程如下:
A.設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…;
B.分析紙帶,求出橡皮筋做功使小車獲得的速度v1、v2、v3、…;
C.作出W-v圖象;
D.分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是
否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中得到的一條如圖乙所示的紙帶,求小車獲得的速度應(yīng)選CD(選填“AB”或“CD”)段來計(jì)算.

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的有ACD
A.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
B.通過改變小車質(zhì)量可以改變橡皮筋對(duì)小車做的功
C.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必需保持一致
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作,紙帶足夠長(zhǎng),點(diǎn)跡清晰的紙帶上并沒有出現(xiàn)一段等間距的點(diǎn),造成這種情況的原因可能是沒有平衡摩擦力或木板的傾角過大或過。▽懗鲆粭l即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.圖為蹦極運(yùn)動(dòng)的示意圖,彈性繩的一端固定在O點(diǎn),另一端和運(yùn)動(dòng)員相連.運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,圖中B點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置,D是運(yùn)動(dòng)員所到達(dá)的最低點(diǎn),C是人靜止懸吊著時(shí)的平衡位置.運(yùn)動(dòng)員在從O點(diǎn)落下到最低點(diǎn)D的過程中,忽略空氣阻力,分析運(yùn)動(dòng)員從O到D點(diǎn)過程,下列說法正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員從O到B做加速運(yùn)動(dòng),從B到D做減速運(yùn)動(dòng)
B.經(jīng)過C點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速率最大
C.從B點(diǎn)到C點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的加速度增大
D.從C點(diǎn)到D點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.對(duì)于站在電梯里的人,以下說法中正確的是(  )
A.電梯向下加速時(shí),電梯對(duì)人的支持力小于重力
B.電梯減速下降時(shí),電梯對(duì)人的支持力大于重力
C.電梯對(duì)人的支持力在電梯上升時(shí)可能比下降時(shí)大
D.電梯下降時(shí)人對(duì)電梯的壓力總比上升時(shí)大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向.
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為3.6N.
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是C(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母).
A.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
D.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)使結(jié)點(diǎn)靜止在O位置時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,在保持O位置不變的情況下請(qǐng)您提出兩個(gè)解決A的指針稍稍超出量程的辦法.
①改變彈簧測(cè)力計(jì)B的方向;②減小重物的質(zhì)量.

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