小明在實(shí)驗(yàn)室采用如圖所示裝置探究“物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量M間的關(guān)系”時(shí),設(shè)小車及車中的砝碼的總質(zhì)量為M,砂及砂桶的總質(zhì)量為。
(1)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將砂及砂桶的重力視為繩子對(duì)小車的拉力大小,他這樣認(rèn)為的條件是________________________;
(2)小明做該實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟如下,以下做法正確的是_____________
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砂及砂桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上 |
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 |
D.用天平測(cè)出以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式求出 |
(1)m遠(yuǎn)小于M (2分)
(2)B (3分)
(3)m過(guò)大(或M過(guò)。┰斐蒻不是遠(yuǎn)小于M (3分)
解析試題分析:(1)設(shè)沙對(duì)小車的拉力為T,則對(duì)沙桶:,對(duì)小車兩式聯(lián)立得:,當(dāng)m遠(yuǎn)小于M時(shí),可以認(rèn)為砂及砂桶的重力等于為繩子對(duì)小車的拉力;
(2)平衡摩擦力時(shí)一定不要掛上沙及沙桶,A錯(cuò)誤;平衡摩擦力之后就不再?gòu)?fù)新平衡摩擦力,B正確;實(shí)驗(yàn)時(shí),一定先打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再放手小車,C錯(cuò)誤;通過(guò)實(shí)驗(yàn)紙帶測(cè)量加速度,而不應(yīng)用公式算出加速度的值,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):驗(yàn)證牛頓第二定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,“2.5V 0.5A"和小燈泡,內(nèi)阻未知,請(qǐng)按要求完成以下操作:
(1)在圖中完成實(shí)物連線;
(2)電路連好后,在閉合電鍵前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到 端(填“左”或“右”);
(3)閉合電鍵,將滑動(dòng)變阻器的滑片滑動(dòng)到某一位置,發(fā)現(xiàn)兩表的指針指到如圖所示位置,則小燈泡兩端電壓為 V,流過(guò)小燈泡的電流為 A;
(4)不斷改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,記錄6組電壓電流數(shù)據(jù);
(5)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)連線,得到如圖所示伏安特性曲線。由曲線可知隨著電壓增大,小燈泡的阻值不斷 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖(11)所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn),O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn),圖中______________是F1、F2合力的理論值,________________是合力的實(shí)驗(yàn)值,需要進(jìn)行比較的是____________________________________,通過(guò)本實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:在誤差允許的范圍________________________________是正確的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示其中斜面傾角θ可調(diào),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz,紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出。
部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.測(cè)量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶 |
B.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開小車 |
C.將小車?吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,小車尾部與紙帶相連 |
D.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,讓紙穿過(guò)限位孔,上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:(用字母填寫) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究合力一定時(shí),物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系.
(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過(guò)光電門1、2的時(shí)間分別為Δt1、Δt2;用刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門中心之間的距離x,用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過(guò)光電門1時(shí)的速度表達(dá)式v1=_____________;滑塊加速度的表達(dá)式a=___________。(以上表達(dá)式均用已知字母表示)如圖乙所示,若用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度,其讀數(shù)為 ___________mm.
(2)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h(如圖甲所示).關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是________.
A.M增大時(shí),h增大,以保持二者乘積增大 |
B.M增大時(shí),h減小,以保持二者乘積不變 |
C.M減小時(shí),h增大,以保持二者乘積不變 |
D.M減小時(shí),h減小,以保持二者乘積減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)為測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,某同學(xué)選用不同的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了以下四種測(cè)量電路:
⑴從原理上分析,其中可以完成測(cè)量的電路有 。
⑵該同學(xué)根據(jù)其中的一個(gè)電路直接測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的圖象,由此可知該同學(xué)選用的是______圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖象可算出電源的電動(dòng)勢(shì)E=____V,內(nèi)阻r=_______Ω。(忽略電表內(nèi)阻的影響,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
電動(dòng)自行車的電池用久以后性能會(huì)下降,表現(xiàn)之一為電池的電動(dòng)勢(shì)變小,內(nèi)阻變大。某興趣小組從舊電動(dòng)自行車上取下四塊電池,分別標(biāo)為A、B、C、D,測(cè)量它們的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
①用多用表直流電壓50 V擋測(cè)量每塊電池的電動(dòng)勢(shì)。測(cè)量電池A時(shí),多用電表的指針如圖甲所示,其讀數(shù)為 。
②用圖乙所示電路測(cè)量A、B、C、D四塊電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,圖中R0為保護(hù)電阻,其阻值為5 Ω。改變電阻箱的阻值R,測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線,如圖丙。由圖線C可知電池C的電動(dòng)勢(shì)E= ;內(nèi)阻r= (計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);內(nèi)阻測(cè)量值與真實(shí)值相比 (選填“偏大”、 “偏小”)
③電路圖中的變阻箱R能否用滑動(dòng)變動(dòng)器代替 (選填“能”、“不能”)
④分析圖丙可知,電池 較優(yōu)(選填“A”、 “B”、“C”或“D”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)(1)如右圖,,螺旋測(cè)微器讀數(shù)_______mm
(2)下列各圖是用游標(biāo)卡尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),游標(biāo)尺和主尺(單位:厘米)位置圖,右圖是左圖的放大圖(放大快對(duì)齊的那一部分)請(qǐng)你根據(jù)圖中所示,寫出測(cè)量結(jié)果 mm
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