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3.某中學生身高1.80m,質量70kg.他站立舉臂,手指摸到的高度為2.25m.如果他先緩慢下蹲,再用力蹬地向上跳起,同時舉臂,手指摸到的高度為2.70m.設他從蹬地到離開地面所用的時間為0.3s.取g=10m/s2,求:
(1)他剛離地跳起時的速度大。
(2)他與地面間的平均作用力的大小.

分析 (1)由題意可知該同學在跳離地面的過程中,做的是勻加速直線運動,根據機械能守恒定律列式求速度;
(2)由運動學速度公式求出加速度,根據牛頓第二定律列式求作用力.

解答 解:(1)中學生跳起后重心升高:h=2.70-2.25m=0.45m…①
根據機械能守恒定律有:$\frac{1}{2}$mv2=mgh…②
解得:v=$\sqrt{2gh}$=$\sqrt{2×10×0.45}$=3m/s…③
(2)根據牛頓定律有:F-mg=ma…④
由運動學規(guī)律得:v=at …⑤
解得:F=m(g+$\frac{v}{t}$)=70×(10+$\frac{3}{0.3}$)=1400N
答:(1)他剛離地跳起時的速度大小是3m/s.
(2)他與地面間的平均作用力的大小是1400N.

點評 解答本題要注意人在蹬地起跳的過程中做勻加速直線運動,起跳后做豎直上拋運動,即先分析物理過程,同時做好受力分析才能準確選擇物理規(guī)律求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.(1)小明做“驗證機械能守恒定律”的實驗中,已有鐵架臺、鐵夾、電源、紙帶、打點計時器,還必須選取的器材是圖1中的BD.(填字母)

(2)小明選擇一條較為理想的紙帶,如圖2甲所示.以起始點O為起點,選取紙帶上A、B、C…為計數點,測出A、B、C…到O帶你的距離分別為h1、h2、h3…,若相鄰計數點時間間隔為0.10s,則打B點時重物的速度為0.5m/s.
(3)小明用(2)中數據畫v2-h圖象如圖2乙所示,直線的斜率為k,則所測得當地重力加速度為$\frac{k}{2}$.
(4)在(2)中小明選取不同的距離h驗證機械能守恒,發(fā)現重物動能增加量總是稍小于重力勢能減少量,你認為選取的距離h越大,兩者的差值會越大(填“越大”、“越小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,質量為M的斜面體A放在粗糙水平面上,其傾角為θ,用輕繩拴住質量為m1的木塊B置于斜面上.質量為m2的本塊C置于B上,輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計本塊B與斜面間的摩擦,斜面體與墻不接觸,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),則下列說法正確的是( 。
A.水平面對斜面體沒有摩擦力作用
B.繩的粒力等于m1gsinθ
C.斜面體對水平面的壓力等于Mg+m1g+m2g
D.木塊B對斜面體的壓力等于(m1+m2)gcosθ

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,在電場強度大小為E的勻強電場中,將電荷量為+q的點電荷由A點沿直線移至B點,AB間的距離為L,AB方向與電場方向成60°角,求:
(1)點電荷所受靜電力的大。
(2)在此過程中靜電力做的功;
(3)A、B兩點間的電勢差并說明哪點電勢高.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.若列車進站過程可簡化為勻減速直線運動,列車的初速度v0=50m/s,末速度vt=0,運動時間t=400s,
(1)求列車運動的加速度a.
(2)求此過程列車的位移s
(3)設列車質量m=1.0×105kg,求列車所受合外力F.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.跳傘運動員從直升飛機上跳下,先做自由落體運動,當距離地面124m時打開降落傘,傘張開后運動員就以大小為1.45g的加速度做勻減速直線運動,到達地面時的速度為2m/s,取g=10m/s2.問:
(1)運動員起跳位置距地面的高度為多少?
(2)運動員經過多長時間才能到達地面?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,固定在豎直平面內的光滑圓環(huán)的最高點有一個光滑的小孔質量為m的小球套在圓環(huán)上一根細線的下端系著小球,上端穿過小孔用手拉住現拉動細線,使小球沿圓環(huán)緩慢上移在移動過程中手對線的拉力F和軌道對小球的彈力N的大小變化情況是(  )
A.F不變,N增大B.F不變,N減小C.F增大,N減小D.F減小,N不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.小球在豎直平面內做單擺運動,當小球達到最低位置(平衡位置)時( 。
A.速度最小,勢能最小,繩子的拉力最小
B.速度最小,勢能最大,繩子的拉力最小
C.速度最大,勢能最小,繩子的拉力最大
D.速度最大,勢能最大,繩子的拉力最小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.一個質量為1.0kg的小球靜止在光滑水平面上,另一質量為0.5kg的小球以2.0m/s的速度和靜止的小球正碰,碰后以0.2m/s的速度被反彈,仍在原來的直線上運動.碰后兩球的總動量是守恒(填“守恒”“不守恒”);原靜止的小球獲得的速度的大小為1.1m/s.

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