分析 實驗中我們需要記錄的是兩個分力的大小和方向,以及實際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實際的合力進行比較.
解答 解:①實驗中我們需要記錄的是兩個分力的大小和方向,所以①中的疏漏是:記錄兩跟細線的方向.
②在白紙上根據(jù)F1和F2兩個分力的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.所以①中的疏漏是:根據(jù)F1和F2兩個分力的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖;
③為了保證兩次的作用效果相同,所以我們要把節(jié)點O拉到相同的位置,所以③中的錯誤是:要把結(jié)點拉到相同的位置O.
故答案為:①記錄兩跟細線的方向;②根據(jù)F1和F2兩個分力的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖;③把結(jié)點拉到相同的位置O.
點評 這個實驗的原理是:記錄的是兩個分力的大小和方向,以及實際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實際的合力進行比較.結(jié)合實驗原理和合力與分力的關(guān)系,記憶需要注意的事項.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t1時刻,虛線反映的加速度比實際的大 | |
B. | 在0至t1時間內(nèi),由虛線計算出的平均速度比實際的小 | |
C. | 在t1至t2時間內(nèi),由虛線計算出的位移比實際的大 | |
D. | 在t3至t4時間內(nèi),由虛線反映的是勻速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大 | |
B. | 輕繩對小球的拉力逐漸增大 | |
C. | 豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小 | |
D. | 對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U/V | 0.20 | 0.31 | 0.45 | 0.75 | 1.34 | 1.73 | 2.50 |
I/A | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.26 | 0.30 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個處于n=2能級的氫原子不能吸收一個能量為4 eV的光子 | |
B. | 大量氫原子從高能級向n=3能級躍遷時,發(fā)出的光是不可見光 | |
C. | 大量處于n=4能級的氫原子躍遷到基態(tài)的過程中可以釋放出6種頻率的光子 | |
D. | 氫原子從高能級向低能級躍遷的過程中釋放的光子的能量可能大于13.6 eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場是一種客觀存在的特殊物質(zhì)形態(tài) | |
B. | 我們雖然不能用手觸摸到電場的存在,卻可以用檢驗電荷去探測它的存在和強弱 | |
C. | 電場不會存在于絕緣體中,但可以存在于導(dǎo)體中 | |
D. | 在真空中,電荷無法激發(fā)電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.41A,220V | B. | 2A,200V | C. | 1.41A,141V | D. | 2A,100V |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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