如圖所示,在一根水平的粗糙的直橫梁上,套有兩個質(zhì)量均為m的鐵環(huán),兩鐵環(huán)系有等長的兩根細繩,共同拴著質(zhì)量為M的小球.兩鐵環(huán)與小球均保持靜止,現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許,系統(tǒng)仍保持靜止,則水平橫梁對鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff

A.FN增大,F(xiàn)f不變 B.FN不變,F(xiàn)f增大
C.FN增大,F(xiàn)f增大 D.FN不變,F(xiàn)f不變

B

解析試題分析:對兩鐵環(huán)和小球的整體而言,在豎直方向所以使兩鐵環(huán)間距離增大少許,系統(tǒng)仍保持靜止時,F(xiàn)N不變;對鐵環(huán)m而言,水平方向所受的摩擦力Ff等于細線拉力的水平分量T1;而對M而言,豎直方向,,故隨著兩鐵環(huán)間距離增大,角變大,T變大,T1變大,F(xiàn)f增大。選項B正確。
考點:此題考查整體法和隔離法的應用及力的合成分解。

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相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,水平橫梁的一端A插在豎直墻內(nèi),與墻相垂直,另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻上,另一端跨過滑輪后懸掛一重物m.則下述說法中正確的是

A.輕繩對橫梁作用力的方向沿橫梁指向豎直墻.
B.繩對橫梁的作用力一定大于重物對繩的拉力.
C.所掛重物m的質(zhì)量越大,繩對橫梁的作用力也越大.
D.若使繩的C端位置升高,則繩BC段的作用力會減小.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在驗證平四邊形定則的實驗中,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的結點,使其位于O處,如圖所示,此時,現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變化,減小角,要使結點仍在O處,可采用的辦法是(      )

A.增大B的讀數(shù),同時減小
B.增大B的讀數(shù),同時增大
C.減小B的讀數(shù),同時減小
D.減小B的讀數(shù),同時增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用拇指、食指捏住圓規(guī)的一個針腳,另一個有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置,使OA水平,然后在外端掛上一些不太重的物品,這時針腳A、B對手指和手掌均有作用力,對這兩個作用力方向的判斷,下列各圖中大致正確的是

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛,小球處于靜止狀態(tài),彈簧A與豎直方向的夾角為30o,彈簧C水平,則彈簧A、C的伸長量之比為    

A.∶4          B..4∶             C.. 1∶2           D.2∶1

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如右圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B,質(zhì)量均為m,開始時兩物塊均處于靜止狀態(tài).現(xiàn)下壓A再靜止釋放使A開始運動,當物塊B剛要離開擋板時,A的加速度的大小和方向為(  )

A.0                B.2gsin θ,方向沿斜面向下
C.2gsin θ,方向沿斜面向上    D.gsin θ,方向沿斜面向下

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,重為G的光滑球在傾角為的斜面和豎直墻壁之間處于靜止狀態(tài).若將斜面換成材料和質(zhì)量相同,但傾角稍小一些的斜面,以下判斷正確的是        

A.球?qū)π泵娴膲毫ψ冃?td width="50%">B.球?qū)π泵娴膲毫ψ兇?/tr>
C.斜面可能向左滑動D.斜面仍將保持靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一個物體受到兩個力的作用,則 (   )

A.當兩個力大小相等時,物體的加速度可能為零
B.當兩個力大小相等時,物體所受合力一定為零
C.當兩個力中一個較大時,物體的加速度一定與較大的力同方向
D.當兩個力互相垂直時,物體的加速度最大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(10分) 表面光滑、質(zhì)量不計的尖劈插在縫A、B之間,在尖劈背上加一壓力F,求
(1)尖劈對A側(cè)的壓力      (2)尖劈對B側(cè)的壓力。

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