9.如圖所示,A、B兩物體均靜止,關(guān)于B物體的受力情況,下列敘述正確的有(  )
A.可能受到三個(gè)力,也可能受到四個(gè)力
B.一定受到四個(gè)力的作用
C.必受到地面的靜摩擦力作用
D.必受到地面的支持力作用

分析 本題關(guān)鍵先對(duì)A受力分析,然后再對(duì)B受力分析,根據(jù)平衡條件列式分析,同時(shí)要明確摩擦力和彈力的產(chǎn)生條件.

解答 解:物體A受重力和拉力,二力平衡;
對(duì)物體B受力分析:
地球表面的一切物體都受到重力,故重力一定受;
繩子對(duì)B有向左上方的拉力;
地面對(duì)B有向右的靜摩擦力;
有摩擦力一定有彈力,故地面對(duì)物體B一定有向上的支持力;
故選:BCD.

點(diǎn)評(píng) 解力學(xué)題,重要的一環(huán)就是對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析.由于各物體間的作用是交互的,任何一個(gè)力學(xué)問(wèn)題都不可能只涉及一個(gè)物體,力是不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在的.所以在解題時(shí),應(yīng)根據(jù)題目的要求,畫(huà)一簡(jiǎn)圖,運(yùn)用“隔離法”(整體法也是隔離法),進(jìn)行受力分析.由于物質(zhì)分為實(shí)體與場(chǎng),所以,力的作用方式也分為兩類,一類是實(shí)物對(duì)研究對(duì)象的作用,其特點(diǎn)是施力物與研究對(duì)象直接接觸(如摩擦力、空氣阻力、彈性力等);另一類是物體通過(guò)它所激發(fā)的場(chǎng)對(duì)研究對(duì)象的作用,其特點(diǎn)是激發(fā)場(chǎng)的物體與研究對(duì)象不直接接觸(如重力、靜電力等).在力學(xué)中,以場(chǎng)方式作用于研究對(duì)象的力經(jīng)常是重力.由此,得出進(jìn)行受力分析的規(guī)則:在研究物體受哪些力時(shí),除重力外,就只看該物體與之相觸的物體,凡與研究對(duì)象接觸的物體對(duì)研究對(duì)象都可能有力作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.汽車以5m/s的速度在水平路面上勻速前進(jìn),緊急制動(dòng)后以2m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行,在4s內(nèi)汽車通過(guò)的位移為(  )
A.4 mB.6.25 mC.36 mD.以上選項(xiàng)都不對(duì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,A、B兩木塊放在水平面上,它們之間用細(xì)線相連,兩次連接情況中細(xì)線傾斜方向不同但傾角一樣,兩木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,先后用水平力F1和F2拉著A、B一起勻速運(yùn)動(dòng),兩次細(xì)線上的力分別為T(mén)1、T2,則(  )
A.F1<F2B.F1=F2C.T1<T2D.T1=T2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2016年9月15日.“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射升空,10月17日7時(shí)30分,“神舟11 號(hào)”飛船載著兩名宇航員飛向太空.并于10月19日凌晨與“天宮二號(hào)”交會(huì)對(duì)接,交會(huì)時(shí)“天宮二號(hào)”在前,“神舟11號(hào)”在后.如圖是交會(huì)對(duì)接時(shí)的示意圖.則該過(guò)程中( 。
A.宇航員看“天宮二號(hào)”是向后運(yùn)動(dòng)的
B.飛船應(yīng)該從低軌道加速追上“天宮二號(hào)”
C.飛船應(yīng)該直接發(fā)射到“天宮二號(hào)”運(yùn)行的軌道上,然后慢慢加速追上并對(duì)接
D.對(duì)接過(guò)程中,飛船對(duì)“天宮二號(hào)”的作用力大于“天宮二號(hào)”對(duì)飛船的作用力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一物體通過(guò)輕繩懸掛,O為結(jié)點(diǎn).人沿水平方向拉OB繩,物體和人均處于靜止?fàn)顟B(tài).若人緩慢向左移動(dòng)一小段距離且施加的拉力保持水平,下列判斷正確的有(  )
A.OA繩中的拉力先減小后增大
B.OB繩中的拉力不變
C.人對(duì)地面的壓力逐漸減小
D.人受到地面施加的靜摩擦力逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,木塊A、B的重分別為50N和60N,它們與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2;夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)靜止不動(dòng).設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,不計(jì)彈簧與地面的摩擦力.
(1)求A、B所受桌面摩擦力的大。
(2)用4N的水平力向左拉木塊A,請(qǐng)分析A、B兩木塊的狀態(tài)變化情況;
(3)用水平力F向右拉B,使A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng),求彈簧的拉伸量和F的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),圖甲、乙、丙、丁是以時(shí)間為橫軸的該物體的運(yùn)動(dòng)圖象.關(guān)于此物體的運(yùn)動(dòng)圖象,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲可能是速度-時(shí)間圖象B.乙可能是位移-時(shí)間圖象
C.丙可能是速度-時(shí)間圖象D.丁可能是加速度-時(shí)間圖象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.云臺(tái)山是世界地質(zhì)公園,近些年旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展,吸引大批海內(nèi)外游客,設(shè)游客甲從焦作火車站乘公交去云臺(tái)山售票口,行程37km,需要2小時(shí),游客乙駕車從焦作火車站相同的地點(diǎn)出發(fā)趕往云臺(tái)山售票口,行程33km,需要1小時(shí),則甲、乙在兩地之間運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中(  )
A.甲發(fā)生的位移大于乙發(fā)生的位移
B.甲的平均速度的大小等于其平均速率
C.研究乙的行駛路程時(shí)可將汽車看作質(zhì)點(diǎn)
D.甲、乙的平均速度相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下:
小燈泡L,“3.8V、0.3A”
電壓表V,量程0~5V,內(nèi)阻5kΩ
電流表A1,量程0~100mA,內(nèi)阻4Ω
電流表A2,量程0~500mA,內(nèi)阻0.4Ω
滑動(dòng)變阻器R1,最大阻值100Ω,額定電流1.0A
滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值5Ω,額定電流0.5A
直流電源E,電動(dòng)勢(shì)約為5V,內(nèi)阻約為0.5Ω

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選用圖1中的甲(填“甲”或“乙”)電路圖來(lái)完成實(shí)驗(yàn).
(2)在上述器材中,電流表應(yīng)選A2;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R2(填寫(xiě)儀器符號(hào)).
(3)某同學(xué)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中得到如表所示的幾組U和I的數(shù)據(jù),試根據(jù)此數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出I-U圖象.
編號(hào)12345678
U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00
I/A0.0200.0600.1000.1400.1700.1900.2000.205
(4)從I-U圖象上可以看出,當(dāng)電壓逐漸增大時(shí),燈絲電阻的變化情況是先不變后增大.

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