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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)是定義在上、以1為周期的函數(shù),若上的值域?yàn)?/span>,則在區(qū)間上的值域?yàn)?/span>____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知

(1)若上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)證明:當(dāng)時(shí),

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在四棱錐P–ABCD中,

1)設(shè)ACBD相交于點(diǎn)M,,且平面PCD,求實(shí)數(shù)m的值;

(2)若,,,且,求二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)有相同的公切線,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】201911日起我國(guó)實(shí)施了個(gè)人所得稅的新政策,其政策的主要內(nèi)容包括:(1)個(gè)稅起征點(diǎn)為5000元;(2)每月應(yīng)納稅所得額(含稅)收入個(gè)稅起征點(diǎn)專項(xiàng)附加扣除;(3)專項(xiàng)附加扣除包括①贍養(yǎng)老人費(fèi)用 ②子女教育費(fèi)用 ③繼續(xù)教育費(fèi)用 ④大病醫(yī)療費(fèi)用等,其中前兩項(xiàng)的扣除標(biāo)準(zhǔn)為:①贍養(yǎng)老人費(fèi)用:每月共扣除2000 ②子女教育費(fèi)用:每個(gè)子女每月扣除1000元.新個(gè)稅政策的稅率表部分內(nèi)容如下:

級(jí)數(shù)

全月應(yīng)納稅所得額

稅率

1

不超過(guò)3000元的部分

3%

2

超過(guò)3000元至12000元的部分

10%

3

超過(guò)12000元至25000元的部分

20%

現(xiàn)有李某月收入18000元,膝下有兩名子女,需要贍養(yǎng)老人,(除此之外,無(wú)其它專項(xiàng)附加扣除,專項(xiàng)附加扣除均按標(biāo)準(zhǔn)的100%扣除),則李某月應(yīng)繳納的個(gè)稅金額為(

A.590B.690C.790D.890

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)·均輸》中有如下問(wèn)題:今有五人分十錢,令上二人所得與下三人等,問(wèn)各得幾何.其意思為已知甲、乙、丙、丁、戊五人分10錢,甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列,問(wèn)五人各得多少錢?是古代的一種重量單位).這個(gè)問(wèn)題中,甲所得為(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則稱數(shù)列”.

1)若數(shù)列,且,,,,求的取值范圍;

2)若是等差數(shù)列,首項(xiàng)為,公差為,且,判斷是否為數(shù)列;

3)設(shè)數(shù)列是等比數(shù)列,公比為,若數(shù)列都是數(shù)列,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知曲線.

1)用函數(shù)的形式表示曲線;

2)若直線與曲線有兩個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,為曲線上的點(diǎn),求的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一山坡處看對(duì)面山頂上的一座鐵塔,如圖所示,塔及所在的山崖可視為圖中的豎線,塔高80米,山高220米,200米,圖中所示的山坡可視為直線且點(diǎn)在直線上,與水平地面的夾角為,.

1)求塔尖到山坡的距離;(精確到米)

2)問(wèn)此同學(xué)(忽略身高)距離山崖的水平地面多高時(shí),觀看塔的視角最大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)函數(shù),如果對(duì)任意一個(gè)三角形,只要它的三邊長(zhǎng)、都在的定義域內(nèi),就有、也是某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱雙三角形函數(shù)”.

1)判斷,,中,哪些是雙三角形函數(shù),哪些不是,并說(shuō)明理由;

2)若是定義在上周期函數(shù),值域?yàn)?/span>,求證:不是雙三角形函數(shù);

3)已知函數(shù),求證:函數(shù)雙三角形函數(shù)”.(可利用公式

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同步練習(xí)冊(cè)答案