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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

下列敘述不正確的是（    ）

A.向量的數(shù)量積滿(mǎn)足交換律?　　　　 ? B.向量的數(shù)量積滿(mǎn)足分配律?

C.向量的數(shù)量積滿(mǎn)足結(jié)合律?　　　　    D. ·是一個(gè)實(shí)數(shù)

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

下列命題中是真命題的是　　　　　　　　  （　　 ）

A．若||=||，叫=

B．若、為非零向量，則|＋|＞|－|

C．若兩個(gè)非零向量、滿(mǎn)足|＋|=||＋||則·=||·||

D．若兩個(gè)非零向量、滿(mǎn)足=k，則、同向

<

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知、為兩個(gè)單位向量，下列四個(gè)命題中正確的是　　　　　　   （　　 ）

A． =　　　　　　　　   B． 與平行

C．||2=||2　　　　　　　　　　     D． ·=1

<

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

下列命題正確的是（    ）?

A.與共線(xiàn)，與共線(xiàn)，則與也共線(xiàn)?

B.任意兩個(gè)相等的非零向量的始點(diǎn)與終點(diǎn)是一平行四邊形的四頂點(diǎn)?

C.向量與不共線(xiàn)，則與都是非零向量?

D.有相同起點(diǎn)的兩個(gè)非零向量不平行

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若把函數(shù)y = f ( x )的圖象作平移，可以使圖象上的點(diǎn)P（1，0）變換成點(diǎn)
Q（2，2），則函數(shù)f ( x )的圖象經(jīng)此變換后所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為（　　 ）

(A)   y = f ( x－1 ) + 2　　　　   (B)   y = f ( x－1 )－2

(C)   y = f ( x + 1 ) + 2　　　　   (D)   y = f ( x + 1 )－2

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

將函數(shù)的圖像向左平移一個(gè)單位后得到的圖像，再將的圖像繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后仍與的圖像本身重合，則的值是　　    (    )

(A) －1　　 (B) 1　　 (C) 0　　 (D) －3

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

將函數(shù)的圖像向右平移2個(gè)單位后，再向上平移3個(gè)單位，所得函數(shù)的解析式為　　　　   (    )

(A) 　　　　 (B)

(C) 　　　　 (D)

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知函數(shù)y=f (x)的圖像關(guān)于直線(xiàn)x=－1對(duì)稱(chēng)，且x∈(0，+∞)時(shí)，，那么當(dāng)x∈(－∞，－2)時(shí)，f (x)的解析式為　　　　　　　　  (    )

(A) 　　  (B) 　　 (C) 　　 (D)

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若函數(shù)y=f (x)的圖像沿x軸正向平移兩個(gè)單位后，再向下平移一個(gè)單位，得圖像C1，又圖像C1與C2關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，則與圖像C2對(duì)應(yīng)的函數(shù)是　　    (　　 )

(A) y=f (－x－2)+1　　　　　　  (B) y=f (－x－2)－1

(C) y=－f (－x－2)+1　　　　    (D) y=f (－x+2)－1

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

先作與函數(shù)的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的圖像，再將所得圖像向右平移一個(gè)單位得圖像C1，又y=f (x)的圖像C2與C1關(guān)于y=x對(duì)稱(chēng)，則y=f (x)的解析式為　　 (    )

(A) y=10x　　   (B) y=10x－1　　    (C) y=lgx　　 (D) y=lg(x－1)

 

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