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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)偶函數(shù)f(x),且f(x)=,則f(x)=的實數(shù)x的值為    

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

在某電視臺舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上,七位評委為某選手打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖如圖所示,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的方差是   

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

若實數(shù)x、y滿足線性約束條件,設(shè)目標函數(shù)z=x-2y,則z的取值范圍是   

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某同學利用描點法畫函數(shù)y=Asin(ωx+∅)(其中A>0,0<ω<2,)的圖象,列出的部分數(shù)據(jù)如表:
x1234
y11-1-2
經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)表格中恰有一組數(shù)據(jù)計算錯誤,請你根據(jù)上述信息推斷函數(shù)y=Asin(ωx+∅)的解析式應是y=   

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知cotx=-3,x 是第二象限的角,求 tanx,sinx,cosx的值.

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知等差數(shù)列{an}的公差d>0,且a4+a6=10,a4•a6=24.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè),數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,若Tn≥M對任意n∈N*恒成立,求整數(shù)M的最大值.

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,PA⊥底面ABCD,PA=AD=2,E是棱PC的中點.
(Ⅰ)設(shè)點G在棱AB上,當點G在何處時,可使直線GE⊥平面PCD,并證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)求直線AC與平面ADE所成角的大。

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某學校舉辦“有獎答題”活動,每位選手最多答10道題,每道題對應1份獎品,每份獎品價值相同.若選手答對一道題,則得到該題對應的獎品.答對一道題之后可選擇放棄答題或繼續(xù)答題,若選擇放棄答題,則得到前面答對題目所累積的獎品;若選擇繼續(xù)答題,一旦答錯,則前面答對題目所累積的獎品將全部送給現(xiàn)場觀眾,結(jié)束答題.假設(shè)某選手答對每道題的概率均為,且各題之間答對與否互不影響.已知該選手已經(jīng)答對前6道題.
(Ⅰ)如果該選手選擇繼續(xù)答題,并在最后4道題中,在每道題答對后都選擇繼續(xù)答題.
(。┣笤撨x手第8題答錯的概率;
(ⅱ)記該選手所獲得的獎品份數(shù)為ξ,寫出隨機變量ξ的所有可能取值并求ξ的數(shù)學期望Eξ;
(Ⅱ)如果你是該選手,你是選擇繼續(xù)答題還是放棄答題?若繼續(xù)答題你將答到第幾題?請用概率或統(tǒng)計的知識給出一個合理的解釋.

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知點B(-1,0)、C(1,0),平面上的動點P滿足,記動點P的軌跡為曲線E.過點C作直線交曲線E于兩點M、N,G為線段MN的中點,過點G作x軸的平行線與曲線E在點M處的切線交與點A.
(Ⅰ)求曲線E的方程.
(Ⅱ)試問點A是否恒在一條定直線上?證明你的結(jié)論.

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科目: 來源:2010年福建省莆田市高三質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),((a∈R)).
(Ⅰ)若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(-∞,0)上單調(diào)遞增,在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞減,求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)若常數(shù)a<1,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上的最大值;
(Ⅲ)已知a=0,求證:對任意的m、n,當m<n≤1時,總存在實數(shù)t∈(m,n),使不等式f(m)+f(n)<2f(t)成立.

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同步練習冊答案