【題目】設(shè)△ABC的三內(nèi)角A、B、C的對邊分別是a、b、c,且b(sinB﹣sinC)+(c﹣a)(sinA+sinC)=0 (Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若a= ,sinC= sinB,求△ABC的面積.

【答案】解:(Ⅰ)因?yàn)閎(sinB﹣sinC)+(c﹣a)(sinA+sinC)=0, 由正弦定理得b(b﹣a)+(c﹣a)(a+c)=0,∴b2+c2﹣a2=bc,
∴由余弦定理得 ,∴在△ABC中,
(Ⅱ)方法一:因?yàn)? ,且 ,∴
,∴tanB=1,在△ABC中,
又在△ABC中,由正弦定理得 ,∴
∴△ABC的面積
方法二:因?yàn)? ,由正弦定理得
, ,由余弦定理得b2+c2﹣bc=a2 , ∴
∴b2=2,即 ,
∴△ABC的面積S= =
【解析】(Ⅰ)由正弦定理得b2+c2﹣a2=bc,由由余弦定理求角A的大;(Ⅱ)若a= ,sinC= sinB,利用三角形的面積公式,即可求△ABC的面積.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

當(dāng)時(shí),若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,求的取值范圍.

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【題目】某養(yǎng)雞場是一面靠墻,三面用鐵絲網(wǎng)圍成的矩形場地,如果鐵絲網(wǎng)長40m,那么圍成的場地面積最大為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ln(1+x),g(x)=xf′(x),x≥0,其中f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).
(1)g1(x)=g(x),gn+1(x)=g(gn(x)),n∈N+ , 求g1(x),g2(x),g3(x),并猜想gn(x)的表達(dá)式(不必證明);
(2)若f(x)≥ag(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)設(shè)n∈N+ , 比較g(1)+g(2)+…+g(n)與n﹣f(n)的大小,并用數(shù)學(xué)歸納法加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若f(x)是定義在R上的可導(dǎo)函數(shù),且滿足(x﹣1)f′(x)≥0,則必有(
A.f(0)+f(2)<2f(1)
B.f(0)+f(2)>2f(1)
C.f(0)+f(2)≤2f(1)
D.f(0)+f(2)≥2f(1)

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【題目】定義域?yàn)镽的偶函數(shù)f(x)滿足對x∈R,有f(x+2)=f(x)﹣f(1),且當(dāng)x∈[2,3]時(shí),f(x)=﹣2x2+12x﹣18,若函數(shù)y=f(x)﹣loga(|x|+1)在(0,+∞)上至少有三個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解今年某校高三畢業(yè)班準(zhǔn)備報(bào)考飛行員學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數(shù)為15.

(1)求該校報(bào)考飛行員的總?cè)藬?shù);

(2)以這所學(xué)校的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)全省的總體數(shù)據(jù),若從全省報(bào)考飛行員的同學(xué)中(人數(shù)很多)任選三人,設(shè)表示體重超過65公斤的學(xué)生人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的函數(shù)

)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程.

)設(shè),討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

)若函數(shù)沒有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

若函數(shù)處的切線平行于直線求實(shí)數(shù)a的值;

)判斷函數(shù)在區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù);

)在()的條件下,若在上存在一點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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