設(shè)變量xy滿(mǎn)足不等式組,則目標(biāo)函數(shù)z2x3y的最小值是________

 

7

【解析】不等式組對(duì)應(yīng)的可行域如圖,

由圖可知,當(dāng)目標(biāo)函數(shù)經(jīng)過(guò)圖中點(diǎn)(2,1)時(shí)取得最小值7

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)(文)三輪專(zhuān)題體系通關(guān)訓(xùn)練解答題押題練C組練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)數(shù)列{bn}滿(mǎn)足bn2=-bn1bn(nN*)b22b1.

(1)b33,求b1的值;

(2)求證數(shù)列{bnbn1bn2n}是等差數(shù)列;

(3)設(shè)數(shù)列{Tn}滿(mǎn)足:Tn1Tnbn1(nN*),且T1b1=-,若存在實(shí)數(shù)p,q,對(duì)任意nN*都有pT1T2T3Tnq成立,試求qp的最小值.

 

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1是某學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)莖葉圖,第1次到第14次的考試成績(jī)依次記為A1A2,A14.2是統(tǒng)計(jì)莖葉圖中成績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)考試次數(shù)的一個(gè)算法流程圖.那么算法流程圖輸出的結(jié)果是________

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)(文)三輪專(zhuān)題體系通關(guān)訓(xùn)練填空題押題練D組練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

復(fù)數(shù)________.

 

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已知集合A{2,5},在A中可重復(fù)的依次取出三個(gè)數(shù)ab,c,則a,b,c為邊恰好構(gòu)成三角形的概率是________

 

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定義集合MN的新運(yùn)算如下:Mx N{x|xMxN,但xMN},若集合M{0,2,4,6,8,10},N{0,3,6,9,12,15},則(Mx N)xM等于________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)(文)三輪專(zhuān)題體系通關(guān)訓(xùn)練填空題押題練B組練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足,則x2(y1)2的最大值與最小值的差為________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)(文)三輪專(zhuān)題體系通關(guān)訓(xùn)練填空題押題練A組練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某中學(xué)為了了解學(xué)生的課外閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生,得到他們?cè)谀骋惶旄髯哉n外閱讀所用時(shí)間的數(shù)據(jù),結(jié)果用下圖的條形圖表示.根據(jù)條形圖可得這50名學(xué)生這一天平均每人的課外閱讀時(shí)間為________

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)(文)三輪專(zhuān)題體系通關(guān)訓(xùn)練倒數(shù)第7天練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且S8S310,則S11的值為________

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案