已知函數(shù),為常數(shù)),直線與函數(shù)的圖象都相切,且與函數(shù)圖象的切點的橫坐標為
(1)求直線的方程及的值;
(2)若 [注:的導函數(shù)],求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當時,試討論方程的解的個數(shù).

(1)  ;  ;(2)  ;(3)詳見解析.

解析試題分析:(1)利用函數(shù)在處的導數(shù),等于在處切線的斜率,所以先求,再求,直線的斜率就是,直線過點,代入得到直線的方程,直線的圖象相切,所以代入聯(lián)立,得到值;(2)先求, 得到,再求,令,得到的取值范圍,即求得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(3)令,,再求,得到極值點,然后列表分析當變化時,,的變化情況,結(jié)合為偶函數(shù),畫出的函數(shù)圖形,再畫,當直線上下變化時,可以看出交點的變化,根據(jù)交點的不同,從而確定,再不同的范圍下得到不同的交點個數(shù).此問注意分類討論思想的使用,不要遺漏情況.屬于較難習題.
試題解析:(1)解:由,
故直線的斜率為,切點為,即,
所以直線的方程為.                     3分
直線的圖象相切,等價于方程組只有一解,
即方程有兩個相等實根,
所以令,解得.             5分
(2)因為,
,
,所以,
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,.          8分
(3)令,
,令,得,,         10分
變化時,,的變化情況如下表:



    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    設函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1)有兩個極值點x1,x2,且x1<x2.
    (1)求實數(shù)a的取值范圍;
    (2)當a=時,判斷方程f(x)=-的實數(shù)根的個數(shù),并說明理由.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    已知x=3是函數(shù)f(x)=aln(1+x)+x2-10x的一個極值點.
    (1)求a
    (2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
    (3)若直線yb與函數(shù)yf(x)的圖象有3個交點,求b的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    f(x)=a(x-5)2+6ln x,其中a∈R,曲線yf(x)在點(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(0,6).
    (1)確定a的值;
    (2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    設函數(shù)f(x)=x3x2+6xa.
    (1)對于任意實數(shù)x,f′(x)≥m恒成立,求m的最大值;
    (2)若方程f(x)=0有且僅有一個實根,求a的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)f(x)=ax2-(2a+1)x+2ln x,a∈R.
    (1)若曲線yf(x)在x=1和x=3處的切線互相平行,求a的值;
    (2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)的圖像在點處的切線斜率為10.
    (1)求實數(shù)的值;
    (2)判斷方程根的個數(shù),并證明你的結(jié)論;
    (21)探究: 是否存在這樣的點,使得曲線在該點附近的左、右兩部分分別位于曲線在該點處切線的兩側(cè)? 若存在,求出點A的坐標;若不存在,說明理由.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)
    ⑴當時,①若的圖象與的圖象相切于點,求的值;
    上有解,求的范圍;
    ⑵當時,若上恒成立,求的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

    如圖,現(xiàn)要在邊長為的正方形內(nèi)建一個交通“環(huán)島”.正方形的四個頂點為圓心在四個角分別建半徑為不小于)的扇形花壇,以正方形的中心為圓心建一個半徑為的圓形草地.為了保證道路暢通,島口寬不小于,繞島行駛的路寬均不小于.

    (1)求的取值范圍;(運算中
    (2)若中間草地的造價為,四個花壇的造價為,其余區(qū)域的造價為,當取何值時,可使“環(huán)島”的整體造價最低?

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