根據(jù)程序框圖,若輸入x=10,則輸出的結(jié)果是
16
16
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù) y=
lgx+15,x>5
-2x+15,x≤5
的函數(shù)值.
解答:解:由圖可知:
該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù) y=
lgx+15,x>5
-2x+15,x≤5
的函數(shù)值.
當(dāng)輸入x=10時(shí),輸出的是lg10+15=16.
故答案為:16.
點(diǎn)評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)程序框圖,若輸入的實(shí)數(shù)x=1,則輸出的n的值為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

根據(jù)程序框圖,若輸入的實(shí)數(shù)x=1,則輸出的n的值為


  1. A.
    8
  2. B.
    9
  3. C.
    10
  4. D.
    11

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省梅州市豐順中學(xué)高一(下)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

根據(jù)程序框圖,若輸入x=10,則輸出的結(jié)果是   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年浙江省溫州22中高考數(shù)學(xué)一模預(yù)測試卷2(文科)(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)程序框圖,若輸入的實(shí)數(shù)x=1,則輸出的n的值為( )

A.8
B.9
C.10
D.11

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案