一次函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn)和,則下列各點(diǎn)在函數(shù)的圖像上的是( )
A. | B. | C. | D. |
C
解析試題分析:法一:設(shè),由該函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn)及,可得,求解得,所以,依次將A、B、C、D中的橫坐標(biāo)代入計(jì)算可知,只有點(diǎn)符合要求,故選C;法二:一次函數(shù)的圖像是一條直線,由該函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn)及可知,,所以直線的方程為:即,依次將各點(diǎn)的縱坐標(biāo)減去橫坐標(biāo),看是否為1,是1的點(diǎn)就在直線上,即該點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,最后確定只有C答案滿(mǎn)足要求.
考點(diǎn):1.一次函數(shù)的解析式;2.直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖甲是某條公共汽車(chē)線路收支差額與乘客量的圖象(收支差額=車(chē)票收入-支出費(fèi)用),由于目前本條線路虧損,公司有關(guān)人員提出了兩條建議:建議(Ⅰ)是不改變車(chē)票價(jià)格,減少支出費(fèi)用;建議(Ⅱ)是不改變支出費(fèi)用,提高車(chē)票價(jià)格.下面給出四個(gè)圖象:在這些圖象中( )
A.①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ) |
B.①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ) |
C.②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ) |
D.④反映了建議(Ⅰ),②反映了建議(Ⅱ) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)于函數(shù),若為某一三角形的三邊長(zhǎng),則稱(chēng)為“可構(gòu)造三角形函數(shù)”.已知函數(shù)是“可構(gòu)造三角形函數(shù)”,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是( )
A.y= | B.y=e-x |
C.y=-x2+1 | D.y=lg|x| |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
函數(shù)f(x)=1-xlog2x的零點(diǎn)所在的區(qū)間是( )
A., | B.,1 | C.(1,2) | D.(2,3) |
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