【題目】如圖,在四棱錐中,底面,是邊長(zhǎng)為的正方形.且,點(diǎn)是的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求平面與平面所成銳二面角的大。
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)證明出平面,由直線與平面垂直的定義可得出;
(2)解法一:以、、為、、軸建立空間直角坐標(biāo)系,由題意得出平面與平面的一個(gè)法向量分別為、,然后利用空間向量法計(jì)算出平面與平面所成的銳二面角;
解法二:過(guò)引直線,使得,可知為平面與平面所成二面角的棱,并證明出,,由二面角的定義得出為平面與平面所成的銳二面角,然后在計(jì)算出該角即可.
(1)由題意,底面是正方形,.
底面,平面,.
,平面.
平面,.
又,點(diǎn)是的中點(diǎn),,
,平面.
平面,;
(2)法—:由題知、、兩兩垂直,以、、為、、軸建立空間直角坐標(biāo)系.
則,,則,,
平面,則是平面的一個(gè)法向量,,
由(1)知平面,是平面的一個(gè)法向量,且,
∴,
因此,平面與平面所成銳二面角的大小等于;
法二:過(guò)引直線,使得,則,
平面,平面,就是平面與平面所成二面角的棱.
由條件知,,,已知,則平面.
由作法知,則平面,所以,,
就是平面與平面所成銳二面角的平面角.
在中,,平面與平面所成銳二面角的大小等于.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市旅游局為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)旅游資源,需要了解游客的情況,以便制定相應(yīng)的策略,在某月中隨機(jī)抽取甲、乙兩個(gè)景點(diǎn)各10天的游客數(shù),畫(huà)出莖葉圖如下:若景點(diǎn)甲中的數(shù)據(jù)的中位數(shù)是126,景點(diǎn)乙中的數(shù)據(jù)的平均數(shù)是124.
(1)求,的值;
(2)若將圖中景點(diǎn)甲中的數(shù)據(jù)作為該景點(diǎn)較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)的樣本數(shù)據(jù)(視樣本頻率為概率).今從這段時(shí)期內(nèi)任取4天,記其中游客數(shù)不低于125人的天數(shù)為,求概率;
(3)現(xiàn)從上圖的共20天的數(shù)據(jù)中任取2天的數(shù)據(jù)(甲、乙兩景點(diǎn)中各取1天),記其中游客數(shù)不低于115且不高于135人的天數(shù)為,求的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩點(diǎn),,線段為的直徑
(1)求的方程;
(2)若經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線被截得的弦長(zhǎng)為8,求此直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中抽出名,將其成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如下:觀察圖形,回答下列問(wèn)題:
(1)這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
(2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)。(不要求寫(xiě)過(guò)程)
(3) 從成績(jī)是80分以上(包括80分)的學(xué)生中選兩人,求他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某IT從業(yè)者繪制了他在26歲~35歲(2009年~2018年)之間各年的月平均收入(單位:千元)的散點(diǎn)圖:
(1)由散點(diǎn)圖知,可用回歸模型擬合與的關(guān)系,試根據(jù)附注提供的有關(guān)數(shù)據(jù)建立關(guān)于的回歸方程
(2)若把月收入不低于2萬(wàn)元稱(chēng)為“高收入者”.
試?yán)茫?/span>1)的結(jié)果,估計(jì)他36歲時(shí)能否稱(chēng)為“高收入者”?能否有95%的把握認(rèn)為年齡與收入有關(guān)系?
附注:①.參考數(shù)據(jù):,,,,,,,其中,取,
②.參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:,
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
③..
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形,,.且底面.
(1)證明:平面平面 ;
(2)若為的中點(diǎn),且,求二面角的大小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列三個(gè)命題:
①若,則或的逆命題;
②若,則的逆否命題;
③若、,是奇數(shù),則、中一個(gè)是奇數(shù),一個(gè)是偶數(shù).
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以表示值域?yàn)?/span>的函數(shù)組成的集合,表示具有如下性質(zhì)的函數(shù)組成的集合:對(duì)于函數(shù),存在一個(gè)正數(shù),使得函數(shù)的值域包含于區(qū)間。例如,當(dāng),時(shí),,。則下列命題中正確的是:( )
A.設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,則“”的充要條件是“,,”
B.函數(shù)的充要條件是有最大值和最小值
C.若函數(shù),的定義域相同,且,,則
D.若函數(shù)有最大值,則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓()的左、右焦點(diǎn)分別是,,點(diǎn)為的上頂點(diǎn),點(diǎn)在上,,且.
(1)求的方程;
(2)已知過(guò)原點(diǎn)的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),垂直于的直線過(guò)且與橢圓交于,兩點(diǎn),若,求.
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