若復數(shù)z滿足(1+2i)z=-3+4i(i是虛數(shù)單位),則z=________.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高考數(shù)學(文)三輪專題體系通關訓練填空題押題練F組練習卷(解析版) 題型:填空題
已知復數(shù)z滿足(z-2)i=1+i(i為虛數(shù)單位),則z的模為________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高考數(shù)學(文)三輪專題體系通關訓練填空題押題練C組練習卷(解析版) 題型:填空題
已知等比數(shù)列{an}的公比為正數(shù),且a3·a9=2,a2=1,則a1=________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高考數(shù)學(文)三輪專題體系通關訓練填空題押題練A組練習卷(解析版) 題型:填空題
如圖是見證魔術師“論證”64=65飛神奇.對這個乍看起來頗為神秘的現(xiàn)象,我們運用數(shù)學知識不難發(fā)現(xiàn)其中的謬誤.另外,我們可以更換圖中的數(shù)據(jù),就能構造出許多更加直觀與“令人信服”的“論證”.
請你用數(shù)列知識歸納:(1)這些圖中的數(shù)所構成的數(shù)列:________;(2)寫出與這個魔術關聯(lián)的一個數(shù)列遞推關系式:________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高考數(shù)學(文)三輪專題體系通關訓練填空題押題練A組練習卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某算法的程序框圖,則程序運行后輸出的結果是________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高考數(shù)學(文)三輪專題體系通關訓練倒數(shù)第9天練習卷(解析版) 題型:填空題
設g(x)是定義在R上以1為周期的函數(shù),若函數(shù)f(x)=x+g(x)在區(qū)間[3,4]時的值域為[-2,5],則f(x)在區(qū)間[2,5]上的值域為________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高考數(shù)學(文)三輪專題體系通關訓練倒數(shù)第9天練習卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)f(x)的導數(shù)f′(x)=a(x+1)(x-a),若f(x)在x=a處取到極大值,則a的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高考數(shù)學(文)三輪專題體系通關訓練倒數(shù)第7天練習卷(解析版) 題型:填空題
設函數(shù)f(x)=-x3+3x+2,若不等式f(3+2sin θ)<m對任意θ∈R恒成立,則實數(shù)m的取值范圍為________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高考數(shù)學(文)三輪專題體系通關訓練倒數(shù)第4天練習卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的程序框圖運行的結果是________.
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