設(shè)數(shù)學(xué)公式(a,b為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=b=1時(shí),證明:f(x)不是奇函數(shù);
(2)設(shè)f(x)是實(shí)數(shù)集上的奇函數(shù),求a與b的值;
(3)(理) 當(dāng)f(x)是實(shí)數(shù)集上的奇函數(shù)時(shí),證明對(duì)任何實(shí)數(shù)x、c都有f(x)<c2-3c+3成立.
(4)(文)求(2)中函數(shù)f(x)的值域.

解:(1),,
所以f(-1)≠-f(1),f(x)不是奇函數(shù);
(2)f(x)是奇函數(shù)時(shí),f(-x)=-f(x),即對(duì)任意實(shí)數(shù)x成立.
化簡(jiǎn)整理得(2a-b)•22x+(2ab-4)•2x+(2a-b)=0,這是關(guān)于x的恒等式,
所以,所以(舍)或
(3)(理),
因?yàn)?x>0,所以2x+1>1,,從而;
對(duì)任何實(shí)數(shù)c成立;
所以對(duì)任何實(shí)數(shù)x、c都有f(x)<c2-3c+3成立.
(4)(文) ,因?yàn)?x>0,
所以2x+1>1,,
從而;所以函數(shù)f(x)的值域?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/5944.png' />.
分析:(1)證明不是奇函數(shù),可用特殊值法;如證明:f(-1)≠-f(1),f(x)不是奇函數(shù);
(2)利用奇函數(shù)定義f(-x)=-f(x),再用待定系數(shù)法求解;
(3)即證明c2-3c+3大于f(x)的最大值,所以先求f(x)的最大值.
(4)先將原函數(shù)式化成:,將2x看成整體,利用其范圍結(jié)合不等式的性質(zhì)即可求得函數(shù)f(x)的值域.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用、函數(shù)奇偶性的應(yīng)用、不等式的解法等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查轉(zhuǎn)化思想;屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)學(xué)公式(a,b為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=b=1時(shí),證明:f(x)不是奇函數(shù);
(2)設(shè)f(x)是奇函數(shù),求a與b的值;
(3)求(2)中函數(shù)f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年吉林省延邊州汪清六中高三(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)(a,b為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=b=1時(shí),證明:f(x)不是奇函數(shù);
(2)設(shè)f(x)是奇函數(shù),求a與b的值;
(3)求(2)中函數(shù)f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新課標(biāo)高三(上)數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元驗(yàn)收2(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)(a,b為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=b=1時(shí),證明:f(x)不是奇函數(shù);
(2)設(shè)f(x)是奇函數(shù),求a與b的值;
(3)求(2)中函數(shù)f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008年上海市靜安區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

設(shè)(a,b為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=b=1時(shí),證明:f(x)不是奇函數(shù);
(2)設(shè)f(x)是實(shí)數(shù)集上的奇函數(shù),求a與b的值;
(3)(理) 當(dāng)f(x)是實(shí)數(shù)集上的奇函數(shù)時(shí),證明對(duì)任何實(shí)數(shù)x、c都有f(x)<c2-3c+3成立.
(4)(文)求(2)中函數(shù)f(x)的值域.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案