【題目】在四棱錐中,平面平面,平面平面.
(Ⅰ)證明:平面;
(Ⅱ)若底面為矩形,,為的中點,,求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ).
【解析】
試題(Ⅰ)由題意平面,得到所以,同理可證,利用線面垂直的判定定理,即可證得平面;
(Ⅱ)分別以、、所在方向為軸、軸、軸的正方向,建立空間直角坐標系,求得向量和平面的一個法向量為,利用向量的夾角公式,即可求解直線與平面所成的角的正弦值.
試題解析:
(Ⅰ)證法1:在平面內(nèi)過點作兩條直線,,
使得,.
因為,所以,為兩條相交直線.
因為平面平面,平面平面,平面,,所以平面.所以.同理可證.又因為平面,平面,,所以平面.
證法2:在平面內(nèi)過點作,在平面內(nèi)過點作.
因為平面平面,平面平面,平面,,所以平面.同理可證平面.而過點作平面的垂線有且僅有一條,所以與重合.所以平面.所以,直線為平面與平面的交線.所以,直線與直線重合.所以平面.
(Ⅱ)如圖,分別以、、所在方向為軸、軸、軸的正方向,建立空間直角坐標系.設(shè),則,,,,,.
由為的中點,得;由,得.所以,,.設(shè)平面的一個法向量為,
則,即.取,則,.所以.
所以 .
所以,直線與平面所成角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,學校課外閱讀興趣小組進行每日一小時的“經(jīng)典名著”和“古詩詞”的閱讀活動. 根據(jù)調(diào)查,小明同學閱讀兩類讀物的閱讀量統(tǒng)計如下:
小明閱讀“經(jīng)典名著”的閱讀量(單位:字)與時間t(單位:分鐘)滿足二次函數(shù)關(guān)系,部分數(shù)據(jù)如下表所示;
t | 0 | 10 | 20 | 30 |
0 | 2700 | 5200 | 7500 |
閱讀“古詩詞”的閱讀量(單位:字)與時間t(單位:分鐘)滿足如圖1所示的關(guān)系.
(1)請分別寫出函數(shù)和的解析式;
(2)在每天的一小時課外閱讀活動中,小明如何分配“經(jīng)典名著”和“古詩詞”的閱讀時間,使每天的閱讀量最大,最大值是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車已經(jīng)悄然進入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務(wù)民眾,某共享單車公司在其官方中設(shè)置了用戶評價反饋系統(tǒng),以了解用戶對車輛狀況和優(yōu)惠活動的評價.現(xiàn)從評價系統(tǒng)中選出條較為詳細的評價信息進行統(tǒng)計,車輛狀況的優(yōu)惠活動評價的列聯(lián)表如下:
對優(yōu)惠活動好評 | 對優(yōu)惠活動不滿意 | 合計 | |
對車輛狀況好評 | |||
對車輛狀況不滿意 | |||
合計 |
(1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為優(yōu)惠活動好評與車輛狀況好評之間有關(guān)系?
(2)為了回饋用戶,公司通過向用戶隨機派送騎行券.用戶可以將騎行券用于騎行付費,也可以通過轉(zhuǎn)贈給友.某用戶共獲得了張騎行券,其中只有張是一元券.現(xiàn)該用戶從這張騎行券中隨機選取張轉(zhuǎn)贈給好友,求選取的張中至少有張是一元券的概率.
參考數(shù)據(jù):
參考公式:,其中.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖為某兒童游樂場一個小型摩天輪示意圖,該摩天輪近似看作半徑為的圓,圓上最低點A與地面距離為,摩天輪每60秒勻速轉(zhuǎn)動一圈,摩天輪上某點B的起始位置在最低點A處.圖中與地面垂直,以為始邊,逆時針轉(zhuǎn)動角到,設(shè)B點與地面間的距離為.
(1)求h與間關(guān)系的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)從開始轉(zhuǎn)動,經(jīng)過t秒后到達,求h與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果離地面高度不低于才能獲得最佳觀景效果,在摩天輪轉(zhuǎn)動的一圈內(nèi),有多長時間B點在最佳觀景效果高度?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知海島在海島北偏東,,相距海里,物體甲從海島以海里/小時的速度沿直線向海島移動,同時物體乙從海島沿著海島北偏西方向以海里/小時的速度移動.
(1)問經(jīng)過多長時間,物體甲在物體乙的正東方向;
(2)求甲從海島到達海島的過程中,甲、乙兩物體的最短距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)y=g(x)的圖象在處的切線方程;
(2)求y=g(x)的最大值;
(3)令f(x)=ax2+bx﹣x(g(x))(a,b∈R).若a≥0,求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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