【題目】在四棱錐中,平面
平面
,平面
平面
.
(Ⅰ)證明:平面
;
(Ⅱ)若底面為矩形,
,
為
的中點(diǎn),
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ).
【解析】
試題(Ⅰ)由題意平面
,得到所以
,同理可證
,利用線面垂直的判定定理,即可證得
平面
;
(Ⅱ)分別以、
、
所在方向?yàn)?/span>
軸、
軸、
軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系
,求得向量
和平面
的一個(gè)法向量為
,利用向量的夾角公式,即可求解直線與平面所成的角的正弦值.
試題解析:
(Ⅰ)證法1:在平面內(nèi)過點(diǎn)
作兩條直線
,
,
使得,
.
因?yàn)?/span>,所以
,
為兩條相交直線.
因?yàn)槠矫?/span>平面
,平面
平面
,
平面
,
,所以
平面
.所以
.同理可證
.又因?yàn)?/span>
平面
,
平面
,
,所以
平面
.
證法2:在平面內(nèi)過點(diǎn)
作
,在平面
內(nèi)過點(diǎn)
作
.
因?yàn)槠矫?/span>平面
,平面
平面
,
平面
,
,所以
平面
.同理可證
平面
.而過點(diǎn)
作平面
的垂線有且僅有一條,所以
與
重合.所以
平面
.所以,直線
為平面
與平面
的交線.所以,直線
與直線
重合.所以
平面
.
(Ⅱ)如圖,分別以、
、
所在方向?yàn)?/span>
軸、
軸、
軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系
.設(shè)
,則
,
,
,
,
,
.
由為
的中點(diǎn),得
;由
,得
.所以
,
,
.設(shè)平面
的一個(gè)法向量為
,
則,即
.取
,則
,
.所以
.
所以
.
所以,直線與平面
所成角的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,學(xué)校課外閱讀興趣小組進(jìn)行每日一小時(shí)的“經(jīng)典名著”和“古詩詞”的閱讀活動(dòng). 根據(jù)調(diào)查,小明同學(xué)閱讀兩類讀物的閱讀量統(tǒng)計(jì)如下:
小明閱讀“經(jīng)典名著”的閱讀量(單位:字)與時(shí)間t(單位:分鐘)滿足二次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示;
t | 0 | 10 | 20 | 30 |
0 | 2700 | 5200 | 7500 |
閱讀“古詩詞”的閱讀量(單位:字)與時(shí)間t(單位:分鐘)滿足如圖1所示的關(guān)系.
(1)請(qǐng)分別寫出函數(shù)和
的解析式;
(2)在每天的一小時(shí)課外閱讀活動(dòng)中,小明如何分配“經(jīng)典名著”和“古詩詞”的閱讀時(shí)間,使每天的閱讀量最大,最大值是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車已經(jīng)悄然進(jìn)入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務(wù)民眾,某共享單車公司在其官方中設(shè)置了用戶評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng),以了解用戶對(duì)車輛狀況和優(yōu)惠活動(dòng)的評(píng)價(jià).現(xiàn)從評(píng)價(jià)系統(tǒng)中選出
條較為詳細(xì)的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),車輛狀況的優(yōu)惠活動(dòng)評(píng)價(jià)的
列聯(lián)表如下:
對(duì)優(yōu)惠活動(dòng)好評(píng) | 對(duì)優(yōu)惠活動(dòng)不滿意 | 合計(jì) | |
對(duì)車輛狀況好評(píng) | |||
對(duì)車輛狀況不滿意 | |||
合計(jì) |
(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為優(yōu)惠活動(dòng)好評(píng)與車輛狀況好評(píng)之間有關(guān)系?
(2)為了回饋用戶,公司通過向用戶隨機(jī)派送騎行券.用戶可以將騎行券用于騎行付費(fèi),也可以通過
轉(zhuǎn)贈(zèng)給友.某用戶共獲得了
張騎行券,其中只有
張是一元券.現(xiàn)該用戶從這
張騎行券中隨機(jī)選取
張轉(zhuǎn)贈(zèng)給好友,求選取的
張中至少有
張是一元券的概率.
參考數(shù)據(jù):
參考公式:,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
在
上的最小值和最大值;
(2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某兒童游樂場(chǎng)一個(gè)小型摩天輪示意圖,該摩天輪近似看作半徑為的圓,圓上最低點(diǎn)A與地面距離為
,摩天輪每60秒勻速轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,摩天輪上某點(diǎn)B的起始位置在最低點(diǎn)A處.圖中
與地面垂直,以
為始邊,逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
角到
,設(shè)B點(diǎn)與地面間的距離為
.
(1)求h與間關(guān)系的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)從開始轉(zhuǎn)動(dòng),經(jīng)過t秒后到達(dá)
,求h與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果離地面高度不低于才能獲得最佳觀景效果,在摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)的一圈內(nèi),有多長時(shí)間B點(diǎn)在最佳觀景效果高度?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知海島在海島
北偏東
,
,
相距
海里,物體甲從海島
以
海里/小時(shí)的速度沿直線向海島
移動(dòng),同時(shí)物體乙從海島
沿著海島
北偏西
方向以
海里/小時(shí)的速度移動(dòng).
(1)問經(jīng)過多長時(shí)間,物體甲在物體乙的正東方向;
(2)求甲從海島到達(dá)海島
的過程中,甲、乙兩物體的最短距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)y=g(x)的圖象在處的切線方程;
(2)求y=g(x)的最大值;
(3)令f(x)=ax2+bx﹣x(g(x))(a,b∈R).若a≥0,求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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